【題目】如圖甲所示電路，電源兩端電壓不變。R1是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，逐步改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù)，繪制的圖象如圖乙所示。下列判斷正確的是（　　）

A. 電源兩端電壓為10V

B. 電路消耗電功率的最大值為7.2W

C. 變阻器R1接入電路的最大阻值為100Ω

D. 定值電阻R2的電阻值為40Ω

【答案】BC

【解析】當(dāng)滑片位于最左端時(shí)電路為R2的簡(jiǎn)單電路,此時(shí)電路中的電流最大,由乙圖可知Imax＝0.6A,由I＝UR可得,電源的電壓：U＝ImaxR2＝0.6A×R2；當(dāng)滑片位于最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器的最大阻值R1與電阻R2串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓，此時(shí)電路中的電流最小；由乙圖可知,U1＝10V,Imin＝0.1A，變阻器R1接入電路的最大阻值：R1＝ ＝＝100Ω，故C正確；∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴電源的電壓U＝IminR2+U1＝0.1A×R2+10V，∵電源的電壓不變，∴0.6A×R2＝0.1A×R2+10V，解得：R2＝20Ω，故D不正確；電源的電壓U＝0.6A×R2＝0.6A×20Ω＝12V，故A不正確；電路消耗的最大電功率：Pmax＝ImaxU＝0.6A×12V＝7.2W，故B正確。故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5m／s。將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中，小球的速度和彈簧縮短的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線(xiàn)的最高點(diǎn)。已知該輕彈簧每受到0．2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變。在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，小球的動(dòng)能變化過(guò)程是 。小球受到的重力為 N (不考慮空氣阻力) 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要 ；不使用其他 物體而選擇使用鉤碼的好處是： ；根據(jù)表格 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知:物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成 ．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論 的依據(jù): ．

（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為 實(shí)驗(yàn)對(duì)象。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你贊同 的做法，另一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤之處是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組提出利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想。請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察__________的大小，來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大小。

（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論，原因是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球乙從_____（選填“相同”或 “不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球甲從________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：將鐵絲緊密的纏繞在鉛筆上，共纏30圈，讀出30圈鐵絲的寬度________ cm，鐵絲的直徑是________ cm；如果測(cè)量時(shí)纏繞的不緊密將會(huì)使測(cè)量結(jié)果________．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

(1)氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；

(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56 cm，所用的時(shí)間為7 s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較__________(選填”快”或“慢”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車(chē)速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時(shí)間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測(cè)車(chē)速時(shí)，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號(hào)用了0.4 s，求超聲波信號(hào)遇到汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)－時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上．利用傳感器測(cè)得某汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)－－時(shí)間(t)圖象如圖乙所示，請(qǐng)你根據(jù)汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，在丙圖中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度(v)－時(shí)間(t)圖象．

（_______）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用空易拉罐做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀(guān)察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了 的存在．

（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個(gè)簡(jiǎn)易針孑L照相機(jī)：在易拉罐底部中央戳一個(gè)小孑L，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀(guān)察窗外景物時(shí)，在塑料薄膜上能看到窗外景物 （選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 ．

（3）如圖兩所示，將兩個(gè)易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可 用吸管按圖中箭頭 （選填“A"或“B”）所示的方向用力吹氣．

（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過(guò)的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 （選填“可能”或“不 可能”）被吸引，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是國(guó)產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景．殲一15飛離艦時(shí)，航母受到的浮力將________，在起飛上升過(guò)程中，殲一15的重力勢(shì)能將________．（兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案