【題目】小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力。

(1)測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì),發(fā)現(xiàn)指針指在如圖所示的位置,他應(yīng)先________后再測(cè)量;此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N。

(2)如圖所示,測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)________放置。調(diào)整后,用平行于長(zhǎng)木板的彈簧測(cè)力計(jì)拉著木板做________運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。

(3)小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),用此裝置按照如圖中的方式快拉或慢拉木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)。測(cè)量時(shí),如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

【答案】 調(diào)零 0.2 水平 勻速直線(xiàn) 二力平衡 速度 變小

【解析】 (1)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前若發(fā)現(xiàn)指針不是指在0刻度線(xiàn)上,必須要進(jìn)行調(diào)零;由圖知:彈簧測(cè)力計(jì)上最大刻度是5N,所以量程為05N,1N之間有5個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.2N,即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N.(2)測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置;實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出摩擦力大小,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡,可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等;(3)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使運(yùn)動(dòng)速度增大,滑動(dòng)摩擦力也不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān);彈簧測(cè)力計(jì)像右上方傾斜時(shí),拉力在水平方向的分力與摩擦力平衡,此時(shí)摩擦力小于拉力,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力比較水平方向時(shí)的力會(huì)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈L1標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,開(kāi)關(guān)閉合后L1恰好正常發(fā)光, 電流表A1的示數(shù)為1.5A,假設(shè)燈泡電阻不變,求:

(1)電源電壓;

(2)L2的電阻;

(3)1min內(nèi)電流對(duì)整個(gè)電路所做的功。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來(lái)越大

C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會(huì)增大

D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中,每只鉤碼重0.5N.

(1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應(yīng)將該平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿左端第4格處使杠桿平衡,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)拉力的力臂L________,并計(jì)算出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為________N.

(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向從30逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到豎直向上方向過(guò)程中,若保持杠桿水平平衡則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)________(填“逐漸變小”、“不變”或“逐漸變大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為12V且不變,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω,3A”字樣.閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片至某點(diǎn)時(shí),電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示.

:⑴電阻R1的阻值____?

⑵10秒內(nèi)變阻器R2消耗的電能W2____?

為保護(hù)電路,變阻器R2所允許消耗的功率范圍_____?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng),下列判斷正確的是

A. 電壓表和電流表的示數(shù)都增大,電路總功率變大

B. 電壓表和電流表的示數(shù)都減小,電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮

D. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變,燈泡亮度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:

A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);

B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖B);

C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖C);

D.計(jì)算出牛奶的密度ρ

(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g;

(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3;

(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)

(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 砝碼對(duì)小桌壓力的大小等于小桌對(duì)海綿壓力的大小

B. 砝碼對(duì)小桌壓力的大小等于海綿對(duì)小桌壓力的大小

C. 砝碼對(duì)小桌壓強(qiáng)的大小等于海綿對(duì)小桌壓強(qiáng)的大小

D. 小桌對(duì)海綿壓強(qiáng)的大小等于海綿對(duì)小桌壓強(qiáng)的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(開(kāi)始時(shí)A,B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動(dòng)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為的正確是(

A. 彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小 B. 彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小,B的示數(shù)增大

C. 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大 D. 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小

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