【題目】為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,他分別在兩個(gè)瓶子里盛 相同的、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì),然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中.觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多.
(2)要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對 加熱的時(shí)間長些.這說明它們升高相同的溫度,豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量 , 由此可知豆?jié){比牛奶的吸熱能力 (選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)小明利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線,如圖乙所示,則圖線 應(yīng)代表豆?jié){.
【答案】質(zhì)量;牛奶;少;弱;A
【解析】(1)分別在兩個(gè)瓶子里盛質(zhì)量相同的、初溫都 是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì),然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中.觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多.
(2)由熱量計(jì)算公式Q=cm△t可知,物體吸收熱量的多少跟物體的質(zhì)量多少、溫度升高的多少以及物質(zhì)的比熱容大小有關(guān);控制牛奶和豆?jié){的質(zhì)量相同,溫度的變化量相同,比較加熱時(shí)間的長短來判斷比熱容的大。訜嵯嗤臅r(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多.說明吸收相同的熱量,牛奶升高的溫度慢,說明牛奶的比熱容大.因此要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對牛奶加熱的時(shí)間長些.由于豆?jié){的比熱容小,因此升高相同的溫度,吸收的熱量少.由此可知豆?jié){比牛奶的吸熱能力弱.
(3)結(jié)合題目和圖象可知,加熱相同的時(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多.所以A圖線代表豆?jié){.
所以答案是:(1)質(zhì)量;(2)牛奶;少;弱;(3)A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象(比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變,只要物質(zhì)相同,比熱容就相同).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.掃地時(shí),塵土飛揚(yáng),說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有間隙
C.一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒,相互吸引,則小球一定帶負(fù)電
D.兩滴水銀靠在一起合成一滴,說明水銀分子間存在相互作用的引力
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【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖,閱讀并回答問題.
(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn),則液晶顯示屏的示數(shù)________ .
(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠(yuǎn),液晶顯示屏的數(shù)值_____ . (填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高,聲速越大,把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將(_______)
A.變大
B.變小
C.不變
D.無法判斷
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【題目】打兵乓球是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動。打兵乓球時(shí)發(fā)生的下列現(xiàn)象中,不屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是
A.發(fā)球時(shí),將乒乓球向上拋起
B.接球的同學(xué)用球拍將球擋回去
C.球打在桌面上,向上跳起
D.掉在地上的球被同學(xué)踩扁了
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【題目】圖(甲)是直流電動機(jī)模型(主要部件見文字說明),圖(乙)是自制簡易電動機(jī)模型.現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機(jī)的制作與操作問題:
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理,刮漆方法見放大圖.按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠
,因此這一部位就相當(dāng)于圖(甲)中的
(填某一部件的名稱).
(2)如果整個(gè)制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點(diǎn)即可)
① ;② .
(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動,如要改變轉(zhuǎn)動方向,可采取的做法是:
① ;② .
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【題目】小亮放學(xué)路上聽到旁邊兩個(gè)初二同學(xué)聊天,他們你一言我一語說了下面這些話,作為一名初三的學(xué)長,他一聽就知道其中很多說法都是不對的,你認(rèn)為下列說法哪個(gè)是正確的( )
A.電燈的控制開關(guān)可以安裝在零線上
B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時(shí)更換
C.使用測電筆時(shí)手指千萬不能碰到金屬筆卡
D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電者拉開
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【題目】小明家的燈不亮了,他用測電筆檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管仍能發(fā)光,保險(xiǎn)絲和燈泡都完好,分析發(fā)生此故障的原因是 ( )
A.停電了B.進(jìn)戶的火線斷了
C.火線與零線相碰了D.零線斷了
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【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象和原理不匹配的是( )
A. 老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究響度與吸管長短的關(guān)系
B. 乒乓球被彈開說明發(fā)聲體在振動
C. 尺子振動越快,音調(diào)越高說明音調(diào)由振動的頻率決定
D. 聽不到真空罩中的鈴聲說明真空不能傳聲
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