【題目】秋天風(fēng)較大時(shí)，會(huì)把一些小樹吹彎腰，讓一些搖搖欲墜的樹葉也隨風(fēng)飄揚(yáng)，從力的作用效果來(lái)分析、風(fēng)產(chǎn)生的力使小樹發(fā)生_____，使樹葉的_____發(fā)生了改變。

【答案】形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】

[1]狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，表明了力使物體發(fā)生形變；

[2]樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，表明了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是測(cè)量像與物分別到鏡面的_____；

（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____的關(guān)系；

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）；

（4）讓蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，它成的像將_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對(duì)象，另一支蠟燭B的作用是_____；

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做_____（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：

（1）一張紙的厚度約為75 ______；

（2）一輛滿載貨物的卡車勻速行駛的速度約為20 _______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下述事例中，能運(yùn)用圖像法處理數(shù)據(jù)的是( )

①探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系 ②探究并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)

③用電流表、電壓表測(cè)電阻 ④探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系

A.①和②B.①和④C.②和③D.③和④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中利用聲傳遞能量的是（　�。�

A.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有4個(gè)帶電小球甲、乙、丙、丁，己知小球丙帶正電，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙與小球丁相互排斥，那么小球甲帶__________電，小球甲與小球丁接觸時(shí)將互相__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一列勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，他是否會(huì)落在車廂內(nèi)原來(lái)的起跳點(diǎn)？說(shuō)出你的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，保護(hù)家園，下列做法中正確的是

A.白天教室沒有人時(shí)，燈一直亮著B.將垃圾進(jìn)行分類投放

C.夏天將教室空調(diào)調(diào)至19℃D.將廢舊干電池隨意丟棄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用你考試中的草稿紙，按照提示設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題。

主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程

研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

抖動(dòng)紙張

聲音的產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案