.將如圖所示的滑動(dòng)變阻器連入電路,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片ρ向左端移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )
A. B和D B.A和B
C. A和C D.C和D
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱九年制學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
一圓形蓄水池裝滿水,水面與地面相平,在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈,一人站在岸邊,設(shè)A處為人眼,作出燈發(fā)出的光經(jīng)過水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線.(保留輔助線)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥四十二中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是( )
A.測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線
B.刻度尺本身刻度不夠精密
C.觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直
D.讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字
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科目:初中物理 來源:2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,這種特性用物理量 來描述.
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科目:初中物理 來源:2016屆北京延慶縣第三協(xié)作區(qū)初三上學(xué)期期中檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用如圖所示的滑輪組提升水中的物體M,物體M高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3。物體M完全在水面下以0.2m/s速度勻速豎直上升的過程中,電動(dòng)機(jī)加在繩子自由端的拉力為F,拉力F做功的功率為ρ,滑輪組的機(jī)械效率為η。已知電動(dòng)機(jī)的輸出功率為480W恒定不變,g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計(jì)。求:
(1)物體M完全在水面下時(shí)的浮力;
(2)物體M完全在水面下時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η。
(要求:畫出受力分析圖)
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電壓表和電流表示數(shù)都不變,則故障原因可能是:
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某電熱水瓶的容量為2L,有加熱和保溫兩檔,該電熱水瓶裝滿初溫為20℃的水接在家庭電路中,它正常工作時(shí)的功率和時(shí)間關(guān)系如圖所示.(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).求:
(1)保溫時(shí)通過電熱水瓶的電流是多少?
(2)若通電10min恰好將水燒開,則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是
A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會(huì)成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽淅川縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
新年聯(lián)歡會(huì),一位同學(xué)手持一面小鼓,置于點(diǎn)燃的蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火,敲響小鼓,周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng).對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是( )
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波
D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的
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