如圖所示是探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
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(1)某同學(xué)連接的電路如圖所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥:①
 
;②
 

(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中:
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
 
Ω(保留一位小數(shù)).
(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說(shuō)明
 
分析:(1)滑動(dòng)變阻器的接線原則是“一上一下”.電流從儀表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出.
(2)燈泡亮的耀眼→電流太大→電路總電阻太小→滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)在最大阻值處.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的電流,然后根據(jù)歐姆定律的變形公式計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻在減小,根據(jù)電阻的決定因素可以確定燈絲電阻與溫度關(guān)系.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)物電路可知,滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路中;電流從電流表的負(fù)接線柱流入,正接線柱流出,即電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)燈泡亮的耀眼→電流太大→電路總電阻太小→滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)再最大阻值處,滑動(dòng)變阻器不能起到保護(hù)電路的作用;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.30A;
∵I=
U
R

∴小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻:R=
U
I
=
2.5V
0.3A
≈8.3Ω;
(4)燈泡兩端的電壓越大,燈泡的功率越大,燈絲的溫度越高;通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),燈絲的電阻也在隨著溫度的升高而增大.由此可以得出結(jié)論:燈絲的電阻與溫度有關(guān).
故答案為:(1)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)的接線柱;電流表的正負(fù)接線柱接反了;(2)滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處;(3)8.3;(4)燈絲的電阻與溫度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):此題是“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接中滑動(dòng)變阻器、電流表的正確使用,同時(shí)考查了連接電路的注意事項(xiàng)、分析數(shù)據(jù)的能力、歐姆定律的應(yīng)用以及燈絲電阻與溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)小周同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)連接了如圖所示的實(shí)物連接圖.
(1)請(qǐng)你依題中的實(shí)物連接圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小周同學(xué)先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大處,閉合開(kāi)關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.他在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤是沒(méi)有保持電阻R的
 
不變.
(3)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
 

物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R
(Ω)
電流I
(A)
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(4)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,于是用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電表測(cè)得示數(shù)如如圖所示,可知小燈泡的阻值是
 
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開(kāi)關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.
(1)請(qǐng)你說(shuō)出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是什么?
(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表所示.
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻
R/Ω
電流
I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
 

(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電表測(cè)得示數(shù)如圖所示,此時(shí)小燈泡的阻值是
 
Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的一種實(shí)用電路,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.過(guò)一會(huì)兒,由于燈泡L1的質(zhì)量問(wèn)題,燈絲被燒斷了.則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)某同學(xué)連接的電路如圖所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥:
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
;
滑動(dòng)變阻器的接線柱接錯(cuò)
滑動(dòng)變阻器的接線柱接錯(cuò)

(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處
滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下,將小燈泡從燈座中取走,則此時(shí)電壓表
示數(shù)(選填“有”或“沒(méi)有”).
(4)該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中:
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
8.3
8.3
Ω(保留一位小數(shù)).
(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說(shuō)明
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)(或溫度越高,電阻越大)
導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)(或溫度越高,電阻越大)
.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲
容易
容易
燒斷(選填“容易”或“不容易”).
(6)小明還想測(cè)出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞;請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測(cè)出這段電爐絲阻值的電路.把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)為“”).

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