如圖所示為一實(shí)物電路,請(qǐng)畫出所對(duì)應(yīng)的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的溫度升高了10℃,又向容器內(nèi)倒入同樣的一杯熱水,冷水的溫度又升高了6℃,如果再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,則冷水的溫度可再升高多少度?
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國家庭電路中,電燈正常工作的電壓為 V,電燈與電燈之間是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。增加同時(shí)工作的家用電器個(gè)數(shù),家庭電路總電阻 (選填“增大”“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,當(dāng)電流表A1的示數(shù)為0.4A時(shí),電流表A2、A3的示數(shù)分別是( )
A.0.4A,0.4A B.0.8A,0.8A
C.0.4A,0.8A D.0.8A,0.4A
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科目:初中物理 來源: 題型:
某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時(shí)每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是 聯(lián)的,手電筒正常工作時(shí)通過三粒燈珠的電流
(選填“相等”或“不相等”),手電筒電池的電壓為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫是38℃,若沒有甩過,又用它去依次測(cè)量乙和丙的體溫,已知他們的實(shí)際體溫是37.5℃和38.5℃,那么兩次測(cè)完后記下的數(shù)據(jù)是( )
A.37.5℃和38.5℃ B.38℃和38.5℃
C.37.5℃和38.5℃ D.38℃和38℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)在市場(chǎng)熱銷的空調(diào)扇,與秦王建造的阿房宮相似,盛夏來臨時(shí),空調(diào)扇的盒子中裝入冰塊,這樣房間的溫度就會(huì)下降,這是利用冰塊熔化時(shí)要 熱。室外的氣溫高達(dá)35℃,而冰塊尚未完全熔化時(shí),冰盒內(nèi)的溫度為 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
檢查視力時(shí),要求眼睛與視力表相距5 m。醫(yī)院里常按圖3所示的方式檢查視力,讓被檢查者面對(duì)平面鏡而坐,身后是視力表。已知人距平面鏡2 m。那么視力表離平面鏡的距離應(yīng)是( )
A.5m B.2m C.3m D.4m
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法中,與實(shí)際生活相符的是
A. 普通課桌的高度約為100dm
B. 物理課本的長度約為260mm
C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
D. 一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為50g
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