【題目】如圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下

(1)小車運動到水平表面時, 中的小車速度大;

(2) 圖中的木塊被撞后移動的距離長;

(3) 圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能

(4)如圖丙、丁,它是用來研究動能大小與物體 的關(guān)系的.實驗表明:丁圖中的小車到達水平表面時,能使木塊運動的距離 些(選填“大”或“小”).

(5)綜合第(1)﹣(4)題的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運動物體的動能大小與物體的 都有關(guān)系,物體的 越大, 越大,它具有的動能就越大.

【答案】(1)甲;

(2)甲;

(3)甲;大;

(4)質(zhì)量;;

5)速度;質(zhì)量;速度;質(zhì)量.

【解析】

試題分析:(1)同一小車保證了質(zhì)量相同,從斜面的不同高度滑下,到達水平面時的速度不同,木塊被撞后移動的距離越遠,推力做功越多,就可以說明木塊的動能越大,從而得出質(zhì)量相同時,速度越大的物體動能越大.

(2)不同質(zhì)量的小車從同一高度滑下,小車到達水平面時的速度相同,木塊被撞后移動的距離越遠,推力做功越多,就可以說明木塊的動能越大,從而得出速度相同時,質(zhì)量越大的物體動能越大.

(3)該實驗利用了控制變量法,如果探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證運動速度相同,應(yīng)該使質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度滑下;如果探究動能大小與速度的關(guān)系,必須保證質(zhì)量相同,應(yīng)該使同一小車從斜面的不同高度滑下.

解:(1)如圖1中甲、乙所示,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,高度越大,小車的速度就會越大;所以甲圖中的小車速度大;

(2)小車具有的動能大小是通過木塊被推動的距離的大小來體現(xiàn)的,圖甲中的木塊被撞后移動的距離長;

(3)甲中的木塊被撞后移動的距離長,說明小車對木塊做的功多,它具有的動能大;

(4)如圖2中丙、丁所示,兩輛小車的高度相同,到達斜面底端時的速度相同,小車的質(zhì)量越大,木塊被推動的距離越大,說明小車的動能越大,所以它是用來研究動能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系的.丁圖中的小車到達水平表面時,能使木塊運動的距離小些;

(5)綜合上面的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運動物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,物體的速度越大,質(zhì)量越大,動能就越大.

故答案為:

(1)甲;

(2)甲;

(3)甲;大;

(4)質(zhì)量;;

5)速度;質(zhì)量;速度;質(zhì)量.

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