(1)一木塊靜止在斜面上,如圖甲所示,用力的示意圖畫(huà)出木塊所受到的力;
(2)如圖乙所示,作出以O(shè)為支點(diǎn),力F的力臂;
(3)如圖丙所示,光從水里射向空氣,畫(huà)出折射光線;
(4)如圖丁所示,完成光路圖;
(5)如圖戊所示,根據(jù)電路圖連實(shí)物圖.

解:
(1)過(guò)重心作豎直向下的重力G,過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力f,過(guò)支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力N.如圖所示
(2)根據(jù)力臂的畫(huà)法,過(guò)O點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段,并標(biāo)出力臂,如圖乙;
(3)因?yàn)楣鈴乃镄鄙湎蚩諝,則在空氣中,折射角大于入射角;折射光線要遠(yuǎn)離法線,如圖丙;
(4)根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)作圖;如圖丁;
(5)①分析電路圖可知,燈L1與開(kāi)關(guān)S1串聯(lián),燈L2與開(kāi)關(guān)S2串聯(lián),燈與開(kāi)關(guān)串聯(lián)后再并聯(lián),最后再與電鈴串聯(lián)接入電路.②從電源正極出發(fā),把電鈴、開(kāi)關(guān)S1、燈L1串聯(lián)接入電路,回到電源負(fù)極,然后把燈L2與開(kāi)關(guān)S2串聯(lián),
把它們并聯(lián)在開(kāi)關(guān)S1與燈L1的串聯(lián)電路兩端.如圖戊;

分析:(1)靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用,然后過(guò)重心分別表示出三個(gè)力的方向.
(2)力臂是過(guò)支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離;
(3)折射規(guī)律:當(dāng)光從透明物質(zhì)斜射入空氣時(shí),入射角小于折射角;入射光線與折射光線在不同介質(zhì)中;
(4)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn);
(5)分析清楚電路圖,明確各電路元件的連接方式,然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)力、光學(xué)和電路圖的作圖,本題全面考查了學(xué)生的作圖能力,關(guān)鍵是知道支點(diǎn)力的圖示和示意圖的區(qū)別、記住光的傳播特點(diǎn)和正確連接實(shí)物電路圖的注意事項(xiàng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一木塊靜止在斜面上,如圖甲所示,用力的示意圖畫(huà)出木塊所受到的力;
(2)如圖乙所示,作出以O(shè)為支點(diǎn),力F的力臂;
(3)如圖丙所示,光從水里射向空氣,畫(huà)出折射光線;
(4)如圖丁所示,完成光路圖;
(5)如圖戊所示,根據(jù)電路圖連實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一木塊靜止在斜面上,如圖1所示,畫(huà)出木塊所受到的重力示意圖.
(2)如圖2所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線.
(3)請(qǐng)畫(huà)出圖3中用釘錘拔釘子的動(dòng)力F的動(dòng)力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一木塊靜止在斜面上,如圖甲所示,請(qǐng)畫(huà)出斜面所受壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示是室外盆栽植物的支撐架,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)一木塊靜止在斜面上,如圖甲所示,請(qǐng)畫(huà)出斜面所受壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示是室外盆栽植物的支撐架,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省江門(mén)市福泉奧林匹克學(xué)校九年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

(1)一木塊靜止在斜面上,如圖甲所示,用力的示意圖畫(huà)出木塊所受到的力;
(2)如圖乙所示,作出以O(shè)為支點(diǎn),力F的力臂;
(3)如圖丙所示,光從水里射向空氣,畫(huà)出折射光線;
(4)如圖丁所示,完成光路圖;
(5)如圖戊所示,根據(jù)電路圖連實(shí)物圖.

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