【題目】力是什么

力的定義：一個(gè)物體對(duì)____的作用叫做力．通常用字母____來(lái)表示．

注　　意：(1)凡是討論力現(xiàn)象，總會(huì)涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體．(2)物體間產(chǎn)生力的作用，可以是相互接觸，也可以不接觸．

【答案】 另一個(gè)物體 F

【解析】一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫做力，通常用字母F來(lái)表示。凡是討論力現(xiàn)象，總會(huì)涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；物體間產(chǎn)生力的作用，可以是相互接觸，也可以不接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水筆（通常所說(shuō)的鋼筆）吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管再松開(kāi)，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去．捏橡皮管的目的是___________________；松開(kāi)時(shí)，墨水在_______的作用下進(jìn)入橡皮管中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見(jiàn)做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來(lái)，哪種方法好呢？下面就建立模型說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn)，在B點(diǎn)掛一重物代替箱子．用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉，使模型靜止，可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大�。又�，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（1）在丙圖中畫出F2力臂L2．

（2）當(dāng)α角增大時(shí)，L2 （變大/不變/變�。�，F1 （變大/不變/變小）．

（3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中F1要 （大/小）．

（4）對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得， （甲/乙）圖中的姿勢(shì)比較正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 磁鐵只能吸引鐵制品

B. 根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

C. 小磁針可以用來(lái)判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

D. 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的重要來(lái)源，水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了在地球上的循環(huán)．對(duì)以下自然現(xiàn)象所發(fā)生的物態(tài)變化，判斷正確的是（ ）

A. 春天，冰雪消融﹣熔化

B. 夏季的清晨，河面上飄起淡淡的白霧﹣汽化

C. 深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉、瓦片上出現(xiàn)白霜﹣凝固

D. 寒冷的冬天，樹(shù)枝上霧凇的形成﹣升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平．2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍�，是我�?guó)自主研制的．若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，（ρ海水=1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少？
（2）若觀察窗面積為300cm2 ， 海水對(duì)觀察窗的壓力大約是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月，我國(guó)國(guó)產(chǎn)直升機(jī)AC311A成功試飛．直升機(jī)能停留在空中，是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加了向下的力，根據(jù)物體間力的作用是____，空氣對(duì)機(jī)翼也施加了向上的力，所以直升機(jī)能夠停留在空中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是法．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖和所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量，降低了相同溫度，則（ ）

A. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容大

B. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容小

C. 兩個(gè)金屬塊的比熱容大小無(wú)法確定

D. 兩個(gè)金屬塊的比熱容相同

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