【題目】下列有關聲音的實例中,與“響度”有關的是

A.夏日買西瓜,要捧起來拍幾下聽聽聲音

B.人們在買陶制品時,習慣用手敲一敲,再用耳朵聽一聽

C.用水壺往保溫瓶中灌水,聲音在變化

D.課堂上回答問題時要大點聲,自習課研究問題時要小點聲

【答案】D

【解析】

A．夏日買西瓜，要捧起來拍幾下聽聽聲音，是根據(jù)音色判斷西瓜的情況，故A不符合題意；

B．人們在買陶制品時，習慣用手敲一敲，再用耳朵聽一聽，是根據(jù)音色判斷陶制品的情況，故B不符合題意；

C．用水壺往保溫瓶中灌水，聲音在變化；是根據(jù)音調判斷水是否滿了，故C不符合題意；

D．課堂上回答問題時要大點聲，自習課研究問題時要小點聲，是改變聲音的響度，故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年10月15日，奧地利著名極限運動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運動的，并經(jīng)歷了以下幾個運動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運動員的平均速度是多少？（結果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運輸食品的時候，用干冰（固態(tài)二氧化碳）可以防止食品腐爛變質。這是利用了干冰

A. 凝固放熱B. 凝華放熱C. 汽化吸熱D. 升華吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水循環(huán)中，高空中的水蒸氣突然遇到強冷空氣，溫度急劇下降形成小冰晶，這種物態(tài)變化屬于

A. 凝固B. 升華C. 液化D. 凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲音的世界中,下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調來判斷的

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的,它的傳播不需要介質

C.超聲波頻率高,方向性強,可以用于月球和地球之間的聲信號傳遞

D.醫(yī)學上用超聲波粉碎人體內的結石,說明聲音能夠傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填寫單位：

（1）一位中學生的身高是167 ______ ,質量是51 ______ ；

（2）在國際單位制中,時間的單位是______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三根鋼棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁體且右端為N極，那么下列對乙、丙的判斷正確的是（ ）

A.乙是磁體且右端是N極
B.丙是磁體且右端是N極
C.乙是磁體，丙不一定是磁體
D.乙是磁體，丙也一定是磁體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。這句詩出自中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。從物理學角度分析，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的_____現(xiàn)象和_____現(xiàn)象。這兩種物態(tài)變化都需要_____。（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員打開降落傘后在空中勻速下降，此時運動員和傘受到的空氣阻力_____重力（填“>”“<”或“=”），運動員的重力勢能_____（填“變大”“變小”或“不變”）；以_____為參照物，運動員是靜止的．

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