5.如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合電鍵s,電路正常工作,過了一會(huì)兒兩燈中有一燈熄滅,三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是(  )
A.一定是燈L1斷路,電流表A1的示數(shù)變小
B.一定是燈L2斷路,電流表A2的示數(shù)變小
C.可能是燈L1短路,電壓表V的示數(shù)變小
D.可能是燈L2短路,電壓表V的示數(shù)變小

分析 由圖兩燈并聯(lián),電流表A2、A1分別測(cè)量L2的電流和電路的總電流,電壓表測(cè)電源電壓,然后結(jié)合選項(xiàng)的情況進(jìn)行分析即可.

解答 解:
A、燈L1斷路,流過的L1電流減小,所以總電流減小;燈泡L2兩端的電壓不變,則流過L2的電流不變,電壓表測(cè)量的是路端電壓,保持不變.故A正確;
B、燈L2斷路,流過的L2電流減小,所以總電流減小;兩個(gè)電流表的示數(shù)都減小,電壓表測(cè)量的是路端電壓,保持不變.故B錯(cuò)誤;
CD、燈泡L1或燈L2短路,電源就會(huì)被短路,另一燈也不亮,故CD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確電路的連接性質(zhì),然后才能結(jié)合串聯(lián)電路的特點(diǎn)或并聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)在研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量(kg)升高溫度(℃)吸收熱量(J)
10.05102100
20.05204200
煤油30.10104200
40.05101050
(1)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高不同的溫度所吸收的熱量是不同的;
(2)分析第1、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:不同的質(zhì)量的相同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的;
(3)分析第1、4兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小慧用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)a.分析序號(hào)①②③三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F.
b.要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為①④⑤三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止    B.勻速直線運(yùn)動(dòng)     C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.電路中要形成電流必須要有電壓,電流的單位是安培,它的大小用電流表來進(jìn)行測(cè)量.實(shí)驗(yàn)室里常用的有兩個(gè)量程,它們分別是0~3V,0~15V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.運(yùn)用杠桿的知識(shí)判斷,圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.某小組同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度.實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高,則應(yīng)將右側(cè)的螺母向右調(diào):當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.電流通過導(dǎo)體做功,若電能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能則:電熱=Q<W.如電動(dòng)機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某凸透鏡焦距為f,一個(gè)在透鏡主光軸上的物體,從距透鏡3f處沿主軸逐漸移動(dòng)到距離透鏡焦點(diǎn)0.5f處,在此過程( 。
A.像不斷變小B.像和物之間的距離不斷增大
C.像和焦點(diǎn)的距離不斷增大D.像和透鏡的距離不斷減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小夢(mèng)在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為2cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大.(填“大”或“小”)
(4)由圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算小車在AC段的平均速度為0.3m/s.

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