分析 分別分析若是“小燈”或“滑動變阻器”或“電壓表”斷路,出現(xiàn)的現(xiàn)象與題中現(xiàn)象比較,確定正確答案;
①他正確連接電路,說明電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈的兩端;發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,小燈發(fā)出明亮的光,說明此時電路中電流過大,變阻器接入電路中的電阻為0,據(jù)此確定電壓表量程,并讀數(shù),從而得出電源電壓;
②根據(jù)變阻器的規(guī)格,確定電流表量程讀數(shù)得出燈的額定電流;
③根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
④分析電阻絲斷點與A和B間的電阻大小,根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律求出燈正常發(fā)光變阻器連入電路中的電阻大小,從而確定發(fā)現(xiàn)問題后對電路做出的調(diào)整.
解答 解:他正確連接電路,說明電壓表并聯(lián)在燈的兩端:
如果是燈斷路,則電壓表與電源仍連通,電壓表示數(shù)為電源電壓,不符合題意;
如果是電壓表斷路,電壓表示數(shù)始終為0,不符合題意;
故只能是變阻器電阻絲在A端至約四分之一變阻器長度之間的某個位置有斷點,導(dǎo)致電路斷路;在這個斷點之外電路是連通的,故出現(xiàn)題中的現(xiàn)象,
所以,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比滑片在A端時逐漸減小約1伏后突然變成0伏.將滑片往回移動一點,電壓表恢復(fù)到前面示數(shù).小徐同學(xué)思考后判斷是滑動變阻器發(fā)生斷路故障;
①電壓表并聯(lián)在燈的兩端,實驗時,他將滑動變阻器的滑片置于A端,如圖(a)所示.閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,小燈發(fā)出明亮的光,說明此時電路中電流過大,變阻器接入電路中的電阻為0,接著他移動滑片,繼續(xù)實驗,當(dāng)他將滑片移動至距離A端約四分之一變阻器長度過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比滑片在A端時逐漸減小約1伏后突然變成0伏.由此說明將滑動變阻器的滑片置于A端時,電壓表的示數(shù)只能按大量程讀數(shù),分度值為0.5V,示數(shù)為4.5V(否則按小量程讀數(shù),電壓表示數(shù)為0.9V<1V);即電源電壓為4.5V;
②因變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,即允許通過的最大電流為1A,故小燈正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖(c)所示,圖中電流表只能選用小量程,分度值為0.3A;
③小燈泡的額定功率P=UI=3V×0.3A=0.9W;
④變阻器電阻絲的斷點在A-四分之一電阻絲之間,
故斷點至B端的電阻絲阻值至少為$\frac{3}{4}$×10Ω=7.5Ω,
因燈的額定電壓為3V,當(dāng)變阻器分去U滑=U-U額=4.5V-3V=1.5V的電壓時,
燈正常發(fā)光,此時變阻器連入電路中的電阻大。
R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω<7.5Ω,
故發(fā)現(xiàn)問題后對電路做出的調(diào)整是:將滑動變阻器A端接線改接到B端,可使燈正常發(fā)光,可測量燈的額定電功率.
故答案為:滑動變阻器.
①4.5;
②0.3;
③0.9;
④將滑動變阻器A端接線改接到B端.
點評 本題測小燈泡電功率,考查故障的判斷、串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的靈活運用及分析推理能力,難度大.發(fā)掘題中隱含的條件,確定電表的量程讀數(shù)是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一電能表常數(shù)為3000r/kW•h,表示電能表用電1kW•h,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r | |
B. | 一滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”表示其工作時的功率為200W | |
C. | 一燈泡上標(biāo)有“200V 40W”,表示此燈泡正常發(fā)光2s消耗的電能是40J | |
D. | 一手機電池上標(biāo)有“3.6V 500mA•h”,表示電池儲存的電能是6480J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用圓珠筆寫字時,筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦 | |
B. | 自行車剎車時車輪與地面間的摩擦是有害摩擦 | |
C. | 摩擦力的方向都跟物體運動的方向相反 | |
D. | 自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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