【題目】現(xiàn)在有些學(xué)校還是用干木柴燒開水供給學(xué)生飲用.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若每次將100kg、20℃的水燒開,需要8kg的干木柴. （已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）,干木柴的熱值為1.2×107J/kg ）,求：

（1）水吸收的熱量;

（2）干木柴完全燃燒放出的熱量;

（3）此灶鍋的效率.

【答案】（1）3.36×107J。（2）9.6×107J。（3）35%。

【解析】

(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水的沸點是：100℃，則把水燒開，水吸收的熱量：Q吸＝c水m(tt0)＝4.2×103J/(kg℃)×100kg×(100℃20℃)＝3.36×107J；(2)干木柴完全燃燒放出的熱量Q放＝mq＝8kg×1.2×107J/kg＝9.6×107J；(3)灶鍋的效率：η＝×100%＝×100%＝35%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，小強做了如圖所示的實驗.

（1）U形管壓強計是通過U形管中兩液面的_________來反映橡皮膜所受壓強大小的，將橡皮膜置于空氣中，U形管兩邊的液面應(yīng)該_________.用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）如圖甲所示的實驗1表明：當(dāng)液體密度相同時，液體壓強與液體的_________有關(guān)；如圖乙所示的實驗2表明：液體深度相同，液體密度_________，液體壓強越小。

（3）他選擇如圖丙所示的器材繼續(xù)探究液體壓強，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)。

①實驗時用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)液體壓強的不同，這種方法是_________。

②當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時，橡皮膜將向密度_________（填“大”或“小”）的一邊凸出。

③調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，此時左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1，右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2，左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣流動形成風(fēng)，風(fēng)能夠發(fā)電.風(fēng)力發(fā)電機是將風(fēng)能(氣流的動能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其主要部件包括風(fēng)輪機、齒輪箱、發(fā)電機等(如圖所示).風(fēng)力發(fā)電時，風(fēng)輪機葉片受到風(fēng)力的推動后轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機發(fā)電.某地的一臺風(fēng)力發(fā)電機，其風(fēng)輪正面迎風(fēng)，當(dāng)風(fēng)速為8 m/s時，每秒鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是7 200 kg，該地的空氣密度是1. 2 kg/m3.已知空氣動能與空氣質(zhì)量成正比，且1 kg空氣在不同的速度(v)時的動能(E)如下表所示.

(1)由表格可知，1 kg空氣產(chǎn)生的風(fēng)能(即動能)與空氣的速度數(shù)量關(guān)系是___________.

(2)當(dāng)風(fēng)速為8 m/s時，這樣的一臺風(fēng)力發(fā)電機在1h內(nèi)獲得的風(fēng)能，與完全燃燒多少千克熱值為3. 2×107J/kg的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)___________?

(3)當(dāng)風(fēng)速為10 m/s時，1秒鐘風(fēng)力發(fā)電機能對外提供5.4×104J的電能，那么這臺風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少____________?

(4)科學(xué)家認(rèn)為，理想風(fēng)力發(fā)電廠應(yīng)建立在海拔4 600 m到10 000 m的空中，因為海拔越高，_________越大，風(fēng)能越大;但海拔過高，空氣稀薄，___________少，相同時間內(nèi)獲得的風(fēng)能少，發(fā)電機的發(fā)電效率不高.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會受到水蒸氣的壓力而沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的_____沖程相似。（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）．常用水來給內(nèi)燃機降溫，是因為水的_____比較大，試管口上的“白氣”是_____而成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置，他將杠桿掛在支架上，

（1）正確調(diào)節(jié)_____________使杠桿在_____________位置保持平衡，這樣做的目的是：___________ ．

（2）如圖甲所示，實驗中，在杠桿上的A點掛兩個重均為0.5N的鉤碼，用己經(jīng)調(diào)零的輕質(zhì)彈簧測力計系在杠桿的B點上，豎直向下拉，使杠桿保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該是_____N；

（3）如圖乙所示，其他因素保持不變，如果只將輕質(zhì)彈簧測力計改為逐漸斜向左緩慢轉(zhuǎn)動，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），理由是：_________________．

（4）實驗中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減�。]合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（ ）

A．A表和V表示數(shù)均變小

B．A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小

C．A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大

D．A表和V表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在”探究影響滑動摩擦力大小的因素“實驗中

（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做___________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．

（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是__________（選填字母）．

A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，一些高科技成果已逐步走進人們的生活。如圖是一種太陽能路燈，你能從它的相關(guān)說明中獲得哪些信息？（寫出三條即可）

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

④該路燈工作的實質(zhì)是將太陽能最終轉(zhuǎn)化為_______________。

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