如圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：

⑴_(tái)_______；

⑵________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理第十六章 電流做功與電功率試卷復(fù)習(xí)題 題型：填空題

定值電阻R消耗的電功率P隨電阻R兩端電壓U變化的圖像如圖所示.請根據(jù)圖像判斷：當(dāng)電阻R兩端電壓為________V時(shí)，電阻R消耗的電功率P為36W.

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科目：初中物理 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期12月月考物理試卷 題型：單選題

探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí)，我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值，實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究，器材：學(xué)生電源（6V）、滑動(dòng)變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導(dǎo)線若 干，以下說法正確的是（　�。�

A. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V

B. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V﹣4V

C. 電壓預(yù)設(shè)值越大，在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

D. 實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V．要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動(dòng)變阻器

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科目：初中物理 來源：2019春滬粵版八年級下學(xué)期物理第六章考試卷 題型：作圖題

如圖，斜面上有一物體A，試在圖中畫出物體A所受重力的示意圖。

（____）

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科目：初中物理 來源：2019春滬粵版八年級下學(xué)期物理第六章考試卷 題型：單選題

用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果

A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)

C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2019春滬粵版八年級下學(xué)期物理第六章考試卷 題型：填空題

如圖，此彈簧測力計(jì)的量程是___N，分度值是____N，示數(shù)是____N。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第五章 我們周圍的物質(zhì)期末復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小偉利用電子秤（圖1）、刻有250ml刻線的酒杯等測量自釀武平靈芝酒的密度，步驟如下：

A．將電子秤放在水平桌面上，調(diào)節(jié)底板水平；

B．用電子秤稱出空酒杯的質(zhì)量m1（單位：g）；

C．在水平放置的空酒杯中倒入靈芝酒，使液面與250ml刻線相平；

D．用電子秤稱出酒杯和酒的總質(zhì)量m2（單位：g）．

（1）該靈芝酒的密度ρ=_____g/cm3．（用所測物理量字母表示）

（2）測量前，若電子秤底板沒有調(diào)水平，則測得的質(zhì)量偏_____．這是測量_____（“誤差”或“錯(cuò)誤”）造成的．

（3）要檢查工作臺(tái)面是否水平，可用圖2所示的重垂線，這是利用了重力的方向總是_____的原理．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第五章 我們周圍的物質(zhì)期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

近日科學(xué)家研發(fā)出了石墨烯鋰離子五號充電電池，相比傳統(tǒng)5號干電池充電電池相比，改款電池優(yōu)勢明顯，能夠在﹣45℃、﹣60℃的環(huán)境下使用，它具有密度小、硬度大、有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性及抗拉伸能力。它也將會(huì)代替現(xiàn)有的硅材料。根據(jù)石墨烯的屬性，下列不能用石墨烯來制造的是（　�。�

A. 導(dǎo)電材料

B. 保溫杯外殼

C. 輕型火箭外殼

D. 新型防彈衣材料

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科目：初中物理 來源：2019春八年級下冊物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》自我考查題 題型：填空題

觀察一輛自行車，它在工作時(shí)，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個(gè)“有害”和“有益”摩擦的實(shí)例，并說明增大和減小摩擦的方法。

(1)“有益”摩擦：_____________，增大摩擦的方法：__________。

(2)“有害”摩擦：_____________，減小摩擦的方法：__________。

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