【題目】小華想知道醬油的密度,于是他和小明用天平和量筒做了如下實驗如圖所示:

1)她將天平放在水平臺上,把游碼放在_______________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使衡量平衡,應將右邊的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)。

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_________g,醬油的密度為_________kg/m3。

3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(選填“偏大”或偏小")。

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測出醬油的密度,于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m

②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m2

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m3;

④則醬油的密度表達式 ρ=_________________(已知水的密度為ρ).

【答案】零刻度線 62 1.15×103 偏大

【解析】

(1)[1]在調(diào)節(jié)托盤天平時,首先將其放在水平桌面上,游碼放在標尺的左端零刻度線處;

[2]此時,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,說明右側質(zhì)量略大,應使右邊的平衡螺母向左移動;

(2)[3]在天平的標尺上,1g之間有5個小格,一個小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;燒杯和醬油的總質(zhì)量是

m1=50g+10g+2g=62g

[4]量筒的分度值為2cm3,量筒中醬油的體積為V=40cm3;空燒杯的質(zhì)量為m2=16g,燒杯中醬油的質(zhì)量為

m=m1-m2=62g-16g=46g

醬油的密度為

===1.15g/cm3=1.15×103kg/m3

(3)[5]因燒杯壁上有殘留液體,所以小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),導致測量的醬油的體積偏小,由公式=知:密度測量結果偏大;

(4)[6]水的質(zhì)量

m=m2-m

由公式=知,燒杯的容積:

==

則醬油的質(zhì)量

m醬油=m3-m

醬油的密度表達式

===

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】T14次從上海始發(fā),途經(jīng)蚌埠、濟南等城市,最后到達北京.T14次如下,

?空

到達時刻

開車時刻

里程(km

上海

——

1800

0

蚌埠

2226

2244

475

濟南

0314

0321

1042

北京

0800

——

1463

1)在蚌埠至濟南區(qū)間段過程中的平均速度

2)用上面的速度通過某座大橋,已知大橋全長6772mT14次特快列車有11節(jié)車廂共長228m,求經(jīng)過大橋所需時間

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“平面鏡成像特點”。

1)實驗室有厚、薄兩塊透明玻璃板,應選用__________(厚/。┑牟AО逋瓿蓪嶒灐

2)小明在豎直的玻璃板前處放一只點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面A'處出現(xiàn)蠟燭的像,這是由于光的__________(直線傳播/反射/折射)形成的。

3)小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到 A'處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是__________________。

4)移去A'處的蠟燭,取一光屏放在A'處,人眼在________P/Q)側觀察,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是________(虛/實)像。

5)小明測得AA' =30cm,保持A處蠟燭、A'處光屏位置不變,移走玻璃板,在玻璃板位置放一凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的__________(虛/實)像,該凸透鏡的焦距為__________cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

1)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時間變化的圖像。由圖可知,水沸騰時溫度變化的特點是_________。

2)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。

3)小明再次實驗時,采取了“提高水的初溫”、“減少水量”兩項措施節(jié)省加熱時間,請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)這兩項措施的水溫隨加熱時間變化的圖像。

______

4)在實驗中,小明發(fā)現(xiàn)其它兩組同學測得水的沸點分別是97℃、99℃,大家猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差。請設計一個簡單的方法驗證這個猜想:________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織2017年研究報告顯示,中國青少年近視率已接近70%,許多青少年不得不過早地戴上了眼鏡。組成眼鏡主要材料的部分技術指標如下表所示:

材料

技術指標

樹脂鏡片

玻璃鏡片

銅合金

鈦合金

透光量

92%

91%

密度(g/cm3

1.3

2.5

8.0

性能

較耐磨損

耐磨損

較耐腐蝕

耐腐蝕

1)若小明配戴的眼鏡,左右均為完全一樣的樹脂鏡片,每塊鏡片的體積為5cm3,則該副眼鏡的鏡片質(zhì)量是多少?

2)若小明所戴眼鏡鏡架的主要材質(zhì)為銅合金,其質(zhì)量為24g,若以鈦合金代替銅合金,這副鏡架的質(zhì)量將減少9g,則該鈦合金的密度是多少?

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【題目】甲乙兩地的距離是720km,一列火車從甲地早上1030出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站在當日1630到達乙地,列車行駛途中以126km/h的速度勻速通過長度為700m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是30s。求:

1)從甲地到乙地的時間;

2)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?;

3)火車的長度是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

(1)凸透鏡的焦距是表示凸透鏡會聚光線能力強弱的一個物理量,有兩個焦距分別為5cm10cm的凸透鏡,那么焦距為_______cm的凸透鏡對光線的會聚能力強一些。

(2)如圖2所示,選用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗。先把蠟燭放在距凸透鏡35cm處,在凸透鏡另一側前后移動光屏,光屏上可以看到一個_______(選填放大縮小等大”)、 倒立的清晰的實像,此成像特點可應用于____________(選填照相機、投影儀放大鏡”)。接著,為了探究投影儀成像的原理,移動蠟燭至正確位置后,要想在光屏上看到清晰的像,應該將光屏向________(選填靠近遠離”)凸透鏡方向移動,使它到凸透鏡的距離大于_______cm。在光屏上得到清晰的像后,該同學把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上燭焰的像變模糊了,在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,他應該將蠟燭向______(選填”)移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應)__________。

(2)開關閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是______(選填“A”或“B”)

A.電流表沒調(diào)零

B.電流表正負接線柱接反了

(3)確認電路無誤后,閉合開關進行實驗,第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為_________V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認為是第__________組(填寫實驗序號),理由是____________________________。

(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在___________不變時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成____________比;

(5)小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值R的阻為_______Ω(結果保留一位小數(shù));

(6)以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是___________。

A.探究影響滑動摩擦力大小的因素

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)一輛汽車從河池市出發(fā),沿南都高速公路前行。在車輛行駛過程中,在遵守交通規(guī)則的前提下,從看到如圖的兩個交通標志牌的地方到南寧,其中圓牌的“120”表示__________________________,勻速行駛的汽車最快要___________h。

2)如圖是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像,由圖像可知:甲做的是__________運動;在第5s時甲和乙的圖線相交,兩條線的交點說明了_______________________。

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