下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:

實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
木塊與木板81.6
木塊與木板12?
木塊與毛巾125.0

(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為________cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作________運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖2所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________.
(5)分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是________( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B.探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

解:(1)木塊的長度為L=30.2mm=3.02cm.
(2)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,使木塊進行勻速直線運動.
(3)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,滑動摩擦力大小為2.8N.
(4)實驗①與②,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(5)實驗②與③,壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(6)A.探究電流跟電阻的關(guān)系時,控制電壓不變;探究電流跟電壓關(guān)系時,控制電阻不變.這是控制變量法.不符合題意.
B.電流做功跟電壓、電流、通電時間有關(guān),探究電流做功跟其中一個因素之間的關(guān)系時,控制其它因素不變.這是控制變量法.不符合題意.
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,比較晶體和非晶體吸收熱量時,溫度是否變化,得出固體熔化時溫度的變化規(guī)律.這種方法是比較的方法.符合題意.
D.電磁鐵磁性強弱跟電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān),探究電磁鐵磁性強弱跟其中一個因素之間的關(guān)系時,控制其它因素不變..這是控制變量法.不符合題意.
故答案為:(1)3.01cm~3.04cm都可;
(2)勻速直線;
(3)2.8;
(4)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(5)②與③;
(6)C.
分析:(1)對于刻度尺的讀數(shù),讀出準(zhǔn)確數(shù)據(jù),還要讀出估計數(shù)字.不同的人估計數(shù)字不同.
(2)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,使木塊進行勻速直線運動.
(3)彈簧測力計的讀數(shù):讀出每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
(4)實驗①與②,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(5)實驗②與③,壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(6)一個物理量受多個因素的影響,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
固體分晶體和非晶體,晶體熔化時不斷吸收熱量溫度保持不變,非晶體熔化時不斷吸收熱量溫度不斷升高.比較晶體和非晶體的熔化時溫度的變化情況,得出固體熔化時溫度變化特點.
點評:(1)測量的工具不同,測量人不同,都會導(dǎo)致誤差,誤差不能避免,在允許范圍內(nèi)都是正確的.
(2)本實驗涉及到滑動摩擦力實驗、電流跟電壓和電阻的關(guān)系、固體熔化實驗、電磁鐵磁性強弱的實驗、電流做功實驗等,我們要掌握實驗探究的目的、實驗方法、實驗結(jié)論、以及注意事項等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
木塊與木板 8 l.6
木塊與木板 12
木塊與毛巾 12 5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為
3.02
3.02
cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖2所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(5)分析比較序號
②與③
②與③
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B.探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:

實驗次數(shù)

接觸面的材料

壓力F/N

摩擦力f摩/N

木塊與木板

8

l.6

木塊與木板

12

 

木塊與毛巾

12

5.0

(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。

(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。

(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)

(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;     B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);

C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;B.探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源:2011屆湖南省漣源市初三第一學(xué)期末物理卷 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:

實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);
C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖南省漣源市初三第一學(xué)期末物理卷 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄:

實驗次數(shù)

接觸面的材料

壓力F/N

摩擦力f摩/N

木塊與木板

8

l.6

木塊與木板

12

 

木塊與毛巾

12

5.0

(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作   運動。

(3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。

(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是         。( 2分)

(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān);

C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

 

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