某同學(xué)制作了圖1所示的裝置:風(fēng)吹動時,風(fēng)車帶動磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動(線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉),靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。圖2是該同學(xué)設(shè)計的另一種由輕質(zhì)材料制成的風(fēng)車模型,則下列說法正確的是

A.該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的

B.該裝置的工作原理與電動機相同

C.若將圖l中電流計換成干電池,則無風(fēng)吹時,線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動

D.若用圖2所示風(fēng)車模型替換圖1中風(fēng)車,則有風(fēng)吹時,電流計指針也能發(fā)生偏轉(zhuǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


五一假期,小華同學(xué)的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?請你從“能量”角度,用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:


太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是



A、圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

B、圖乙中,太陽能熱水器通過做功的方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。

C、圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能。

D、圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能。

甲 乙 丙

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科目:初中物理 來源: 題型:


為提倡環(huán)保,促進節(jié)能減排,鼓勵使用新能源,2015年5月18日,國家稅務(wù)總局等部門出臺相關(guān)免征車船稅優(yōu)惠政策,純電動車也在免稅之列。

一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示。

某次搭載乘客時車與人的總質(zhì)量為15000Kg,假如車的在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min,所受阻力為車與人總重力的0.02倍,g取10N/Kg.求:

(1)       電動機的額定電流。

(2)       該過程客車消耗的電能。

(3)       該過程客車所受阻力的大小。

(4)       該過程客車牽引力所做的功。

最大允許總質(zhì)量

18000Kg

額定載客人數(shù)

57

電動機額定功率

90KW

電動機額定電壓

600V

電池容量

600Ah

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下列現(xiàn)象中,可用光的直線傳播原理解釋的是

A.林間光柱         B.筷子“折斷”        C.放大文字          D.山的倒影

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如圖所示,工作中的四沖程汽油機正處于  ▲  沖程,該沖程將  ▲  轉(zhuǎn)化為機械能.若該汽油機每秒完成40個沖程,則每秒它對外做功  ▲  次、飛輪轉(zhuǎn)過  ▲  圈。

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小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;

④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;

(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

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我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的       比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后,其體積       (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度     (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻,小燈泡的額定電壓為2.5 V,額定電流為0.35 A,小燈泡和定值電阻的I–U圖像如圖所示。求:

    (1)將小燈泡接入電路,電路電流為0.2 A,小燈泡實際功率為多少?

    (2)將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,工作0.5小時,共消耗多少電能?

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