【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),越大,壓力作用效果越;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越。
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】
(1)泡沫塑料凹陷程度
(2)壓力,明顯
(3)壓力,不明顯
(4)等于
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯.用泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫塑料凹陷的程度越大,壓力作用效果越明顯,所以在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)乙、丙兩圖,壓力相同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度大,所以在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中手里面積相同,壓力相等,所以產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等.
故答案為:(1)泡沫塑料塊凹陷的程度;(2)壓力;明顯;(3)壓力;不明顯;(4)等于.
(1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫的形變來體現(xiàn)的;
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系;
(3)比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系;
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時(shí),壓強(qiáng)相同;壓強(qiáng)相同時(shí),材料的形變程度不同,所以根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時(shí),還需要兩接觸面的材料相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在文明校創(chuàng)建中,學(xué)校提倡在公共場所輕聲說話,這里的“輕聲”是指聲音的( )
A.響度小
B.音調(diào)低
C.頻率低
D.音色好
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【題目】下列自然現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是( )
A. 冬天,樹枝上的冰凌 B. 清晨,葉片上的露水
C. 初冬,樹葉上的霜 D. 雪后,銀裝素裹
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【題目】下列關(guān)于電荷種類的說法正確的是
A. 自然界存在的電荷有多種 B. 自然界只存在兩種電荷
C. 兩種電荷一定相互吸引 D. 以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡.他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當(dāng)光屏移動(dòng)到如圖所示刻度線處時(shí),在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像.如果將蠟燭從圖中位置移動(dòng),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( )
A.蠟燭向左移動(dòng)2cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.蠟燭向右移動(dòng)10cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
C.蠟燭向右移動(dòng)2cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
D.蠟燭移到20cm刻度線處,光屏應(yīng)移到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖書館、醫(yī)院等許多公共場所,都能看到請不要大聲喧嘩的標(biāo)示牌.這里的大聲指的是聲音_____的大小,從控制噪聲的角度講,這是從________處減弱噪聲。
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