下列四個(gè)現(xiàn)象中，有一個(gè)形成的原因與另外三個(gè)不同，這個(gè)現(xiàn)象是（   ）
A．教室靠左前方的同學(xué)看到黑板上有一小塊光斑
B．對著鏡子梳妝時(shí)能看到鏡中的自己
C．晴天樹蔭下地面上有許多的光斑
D．河水中映出了岸上柳樹的倒影
C

試題分析：A是光的反射；B是光的反射；C是光的直線傳播；D是光的反射，故選C。
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象屬于哪種光現(xiàn)象
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“地面上的圓形光斑是什么?”活動(dòng)中，小科看到樹蔭下的水平地面上有如圖所示的光斑。這圓形光斑是   __________通過小孔成的像。為什么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了，并推斷這個(gè)像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的，一年中最接近正圓形的在   _______________  (填“夏至”或“冬至”)日正午的時(shí)候。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小明同學(xué)在湖邊漫步，當(dāng)他走到岸邊的A處時(shí)，看到湖中B點(diǎn)處有一條魚在游動(dòng)，如圖所示。請你在圖中大致畫出小明看到魚時(shí)的光路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

天文奇觀“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同。如圖所示為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖，金星的位置應(yīng)在
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”，清江兩岸的美景在水中形成的“倒影”，劇院放映的“電影”，旅游時(shí)留下美好記憶的照片“攝影”等，下列的“影”與物理知識對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(   )
A．手影——光的直線傳播B．倒影——平面鏡成像
C．電影——凸透鏡成像D．?dāng)z影——光的反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“海市蜃樓”、“看到中秋的明月”和“槍瞄靶”分別可以說明哪些物理現(xiàn)象 （  ）
A．光的折射現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象和光的直線傳播
B．光的折射現(xiàn)象、光的直線傳播和光的反射現(xiàn)象
C．光的直線傳播、光的反射現(xiàn)象和光的折射現(xiàn)象
D．光的直線傳播、光的折射現(xiàn)象和光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物進(jìn)行光合作用說明     能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；光     (填“可以”或“不可以”)通過真空傳播；日食和月食可以用光的                理論來解釋．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是廣西桂林市的象征——象鼻山，我們能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到它，是由于光的          傳播的緣故；它在漓江中的倒影是由于光的          形成的。
                                                                                 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體__________產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度___________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)．

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同步練習(xí)冊答案