【題目】如圖，名為“陽光動力2號”的太陽能飛機是世界上最大的太陽能飛機，并且不需要使用化石燃料就可以進行飛行．2015年2月26日，該機在阿聯(lián)酋首都阿布扎比試飛，為環(huán)球航行做準備．下列關于該飛機的說法中正確的是（ ）

A．機翼上裝滿了光伏電池，是將電能轉(zhuǎn)化為光能

B．飛機上電動機工作時是將光能轉(zhuǎn)化為機械能

C．飛機勻速降落時，一定是受到平衡力的作用

D．這種太陽能飛機在工作時，機械效率可能達到100%

【答案】C

【解析】

試題分析：AB、判斷能量的轉(zhuǎn)化時，關鍵看消耗了何種形式的能，得到了何種形式的能；

C、物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用；

D、任何機械的機械效率都不可能達到100%．

解：A、機翼上裝滿了光伏電池，是將光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A錯誤；

B、飛機上電動機工作時是將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故B錯誤；

C、飛機勻速降落時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以一定是受到平衡力的作用，故C正確；

D、任何機械在工作時都會做額外功，所以機械效率不可能達到100%，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中，

（1）在光具座上依次擺放_________、________、__________，并調(diào)節(jié)使它們的中心大致在____________，這樣做目的是______________________。

（2）如圖所示，在a， b，c，d、e五點中，

①把燭焰放在___________點上，可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在___________點上，所成的像最小。

③把燭焰放在___________點上是屬于照相機原理。

④把燭焰放在___________點上是屬于投影儀原理。

（3）在繼續(xù)研究過程中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動光屏，在光屏上都不能形成蠟燭的像，其原因可能是（_______）

A．蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以內(nèi)

B．蠟燭放在凸透鏡的焦距以內(nèi)

C．蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以外

D．蠟燭放在凸透鏡的焦距以外

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽化的兩種方式是___________和___________，汽化要_________熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列防治噪聲的事例中，不屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是（ ）
A.摩托車安裝消聲器
B.道路兩旁建隔音墻
C.學校附近禁止汽車鳴喇叭
D.在閱覽室請勿高聲喧嘩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天地萬物，五光十色．關于光，下列說法錯誤的是（ ）

A. 太陽光是由多種色光組成的 B. 可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散

C. 光是一種電磁波 D. 白光是單色光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

（1）實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計，使物體做______________運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關。

（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這是光的現(xiàn)象；在這七種顏色的光中，紅、、藍三種顏色的光被稱為光的“三基色”.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度是 m／s，從地球向月球發(fā)出激光信號，經(jīng)2．6s后收到返回信號，則月球到地球的距離是 km。在雷雨天，人們總是先看到閃電后聽到雷聲，原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗．

（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關．

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