實驗序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊的正面與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊的正面與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊的側(cè)面與木板 | 2.0 | 0.6 |
分析 (1)掌握二力平衡條件,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)二力平衡的知識得出摩擦力的大。粡椈蓽y力計讀數(shù)時,認(rèn)清每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)各是多少;
(2)(3)滑動摩擦力的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān),在實驗中要用到控制變量法,研究摩擦力和接觸面的粗糙程度是否有關(guān)時,要控制壓力一定;研究摩擦力和壓力是否有關(guān)時,要控制接觸面的粗糙程度相同;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,受力面積不同.
解答 解:
(1)在實驗中,為使摩擦力與拉力相等,必須使木塊在水平面上做勻速直線運動;
由圖甲知,測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為0.4N,所以摩擦力f=F=0.4N;
(2)比較1和2兩組數(shù)據(jù)可知,兩次實驗接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大,說明在接觸面越粗糙一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)表中第1和3兩次實驗中,壓力相同,接觸面不同,滑動摩擦力不同,造成這一結(jié)果的原因可能是木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同,即D符合題意;
(4)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結(jié)論.
故答案為:(1)勻速直線;0.4;(2)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;(3)D;(4)不正確;沒有控制壓力大小不變.
點評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素,主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法.在此實驗中要拉動木塊做勻速直線運動,要研究滑動摩擦力與一個量的關(guān)系,需要控制另一個量不變
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 | B. | 甲的響度比乙的響度小 | ||
C. | 甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 | D. | 甲的響度比乙的響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在發(fā)射過程中,做勻速直線運動 | |
B. | 在運行期間,靠超聲波完成信息傳遞 | |
C. | 在對接過程中,相對于飛船是運動的 | |
D. | 在太空運行過程中不受重力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 1:2 | B. | 1:1 1:1 | C. | 2:1 2:1 | D. | 1:2 1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B、C三者的平均速度相等 | B. | 都作勻速直線運動 | ||
C. | C的平均速度最小 | D. | A、B、C三物體通過路程不相同 |
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