如圖電路,已知R1=10Ω,R2=20Ω.閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為4V.求:
(1)通過R2的電流;
(2)電阻R1消耗的電功率;
(3)1min內(nèi)通過R2的電流產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理學(xué)中常常把實際的研究對象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”,例如使用鍘刀鍘草時,可以把它看成杠桿,這就是鍘刀的“物理模型”,F(xiàn)在用一根繩子一端固定,并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉,如圖所示,它的物理模型是________。這樣使用的目的是為了________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲,是小凱連接的測量標(biāo)有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實驗電路,圖中的①~⑤是部分導(dǎo)線的序號,A~N是部分接線柱的編號。
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(1)只改接圖中的一根導(dǎo)線,就能改正電路中的連接錯誤。請簡述你的改正方法:
_______________________________________________________________。
(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表讀數(shù)如圖乙,示數(shù)是_________A,小燈泡正常發(fā)光,此時燈絲的電阻為_______Ω。向________(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片,燈泡兩端電壓逐次下降,燈絲溫度也不斷降低,測量數(shù)據(jù)如下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 明亮 | 較亮 | 不很亮 | 較暗 | 微光 | 熄滅 |
電壓U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 |
電流I/A | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | |
電阻R/Ω | 8.1 | 7.1 | 6.2 | 4.7 | 3.1 |
(3)對比不同電壓下小燈泡的阻值,把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話:
_______________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)如圖甲,將兩個鉛塊的底面削平,然后用力壓緊,可使它們結(jié)合在一起,即使下端吊著重物也不能把它們拉開,這說明分子間存在相互作用的 .
(2)如圖乙,讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙 會靠攏,實驗說明:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng) .
(3)如圖丙,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向刻度盤的左側(cè),原因是 .
(4)如圖丁,AB和CD為粗細(xì)相同、長度不同的鎳鉻合金線.將它們分別接入電路中,閉合開關(guān),通過比較電流表的示數(shù),可以探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律,她先將物體放在凸透鏡前某一位置時恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該物體等大的像;若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時,在光屏上將出現(xiàn)( )
A. 倒立放大的實像 B. 倒立縮小的實像
C. 正立放大的虛像 D. 光屏上接收不到像
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中符合安全用電原則的是( 。
A. 使用金屬外殼的用電器時,一定要接三孔插座
B. 有人發(fā)生觸電事故時,我們即時用手去把他拉開
C. 控制電燈的開關(guān)接在火線或零線上都可以
D. 安全用電的原則是:可以接觸低壓帶電體,但不能靠近高壓帶電體
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科目:初中物理 來源: 題型:
正確讀數(shù):
(1)圖1中,體溫計的示數(shù)是 .
(2)圖2中,電能表的示數(shù)是 KW?h.
(3)圖3中,物體的長度是 cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,一拉力﹣﹣位移傳感器豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖乙所示.據(jù)圖可知金屬桿重( )
A. 5N B. 10N C. 20N D. 40N
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