【題目】在探究“影響電阻大小因素”的實驗中,某小組設(shè)計的探究電路圖如左圖,右圖為可供選擇的材料導(dǎo)體。

(1)在探究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系時,應(yīng)選用__________兩個導(dǎo)體分別接入電路的EF間。

(2)在將B、C兩個導(dǎo)體分別接入電路EF間時,則接入___________導(dǎo)體燈泡會更亮些。

(3)在將B、D兩個導(dǎo)體分別接入電路時,觀察到接導(dǎo)體D比接B燈泡更亮些,則分析得出的結(jié)論是____________

(4)評估:你認為此次探究在電路設(shè)計上的不足是__________,你的改進意見是______

【答案】AB B 在材料、長度相同的情況下,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越小 不能準確的比較出電阻相差不大的電阻絲的電阻大小 在原電路中串聯(lián)一個電流表

【解析】

(1)在探究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系時,應(yīng)讓導(dǎo)體的長度、橫街面積相同,但材料不同,故選AB兩根電阻絲;(2)在將B. C兩個導(dǎo)體分別接入電路EF間時,此時導(dǎo)體的材料相同、橫街面積相同,但B短一些,即B的電阻小一些,所以B接入電路時燈泡更亮;(3)在將B. D兩個導(dǎo)體分別接入電路時,此時的材料相同,長度相同,但橫街面積不同,此時觀察到接導(dǎo)體D比接B燈泡更亮些,即說明在材料、長度相同的情況下,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越;(4)此實驗中,若燈泡亮度變化不明顯時,不容易觀察出亮度的變化;故此次探究在電路設(shè)計上的不足是:不能準確的比較出電阻相差不大的電阻絲的電阻大。桓倪M意見是:在原電路中串聯(lián)一個電流表。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做探究水的沸騰實驗時,實驗裝置如圖所示.回答下列問題:

1)實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外,還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上,從而看不清讀數(shù).

2)圖中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_____

3)該小組在做實驗,小南和小紅各自獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小南遲6s.上表為小南所測數(shù)據(jù),請繪制出溫度隨時間變化的圖象.在同一坐標標系(如圖)中,將小紅和小南所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小南的_____(左/右)邊.

4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是_____,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,下面的操作應(yīng)該是:_____,再觀察水是否能繼續(xù)沸騰.

5)小南和小紅一起實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度分別是99℃101℃98℃,于是他們提出了如下猜想:

A.可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異

B.可能是不同的小組水的多少不一樣

C.可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣

D.可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣.

仔細分析,我們很容易得出猜想_____應(yīng)該是錯誤的.

小組成員孫楊同學(xué)建議把3個小組的溫度計收到一起,同時放進同一杯熱水中,你認為她這樣做是為了驗證猜想_____;而林丹同學(xué)用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫,你認為他這樣做是為了驗證猜想_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明和小紅做探究平面鏡成像特點的實驗:

1)實驗中將玻璃板_____放置在水平桌面上。

2)將蠟燭 A 遠離玻璃板,其像的大小將_____ (選填變大變小不變)。

3)小明多次改變蠟燭A 到玻璃板的距離進行實驗,這樣做的目的是______。

4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他移走蠟燭 B,在原來 B 的位置放一光屏,人眼應(yīng)________(填透過玻璃板側(cè)觀察光屏直接觀察光屏,若光屏上沒有像,說明平面鏡成的是_______(選填)像。

5)小紅在實驗中采用的是厚玻璃板,她觀察到蠟燭 A 通過玻璃板成了兩個清晰的像,且測得兩個像之間 的距離為 0.9cm,則玻璃板的厚度為_____cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖A,小軍在觀察水的沸騰實驗中,每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

1)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第_____分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的。

2)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖B中(a)(b)所示.則圖_____是水在沸騰前的情況.

3)試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,請為本次實驗選擇正確的步驟,并把它的編號依次排列:_____

A選用測量范圍合適的溫度計;

B估計被測液體的溫度;

C讀出溫度計的示數(shù);

D把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸;

4)小軍根據(jù)實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示,同組的小華認為小軍所用時間過長,于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示,正確的是_____

5)實驗完成后,好學(xué)的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱,于是將實驗組裝成如圖D所示,即在一標準大氣壓下用水對水加熱,則_____

A.容器AB中的水會同時沸騰

B.容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰

C.容器A、B中的水均不會沸騰

D.容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,在光屏上找到一個最小最亮的光斑,如圖乙,則凸透鏡的焦距f_____cm:實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏中心位于_____上。

2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖丙所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、_____的實像,生活中利用這個規(guī)律制成的光學(xué)儀器是_____

3)實驗時,由于實驗時間較長,蠟燭變短,應(yīng)該將光屏向_____(上/下)方調(diào)節(jié)。

4)再把蠟燭移到35cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的_____像,要想看到這個像,如圖丁,小芳觀察的方法應(yīng)是:_____。

5)小剛實驗小組更換透鏡后也順利完成了實驗,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)得到了如圖戊所示的圖象,線段MN為凸透鏡成像的像距倒數(shù)()和物距倒數(shù)()的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)圖象信息可知該小組所用凸透鏡的焦距為_____cm。

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【題目】小明和小輝學(xué)習了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:

1)為了保證實驗結(jié)論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_________。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。

小輝認為實驗中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同。

小明認為因為探究過程中他們采用了_______________法,所以只有燃料的_____________不同,其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的____________就不相同,就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以,實驗時必須控制水的初溫相同。

你認為____________(選填“小明”或“小輝” )的想法更合理。

2)根據(jù)他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是___________

3)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q=cmt-t0計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結(jié)果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一段細鐵絲做一個支架作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時,發(fā)現(xiàn)吸管被推開,下列說法正確的是(

A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷

B. 吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶同種電荷

C. 吸管和餐巾紙摩擦時,吸管得電子帶負電

D. 吸管和餐巾紙摩擦時,吸管失電子帶負電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電能表上標有“220V 10A 3000 r/(kW·h)”的字樣。當小明家中所有用電器同時工作時,電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),由此可知,他家里所有用電器的總功率為________ W;若全部用電器同時工作時的總電流不超過電能表的額定電流,小明家還可以增加________ W以下的用電器。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是小麗探究冰的熔化規(guī)律的實驗裝置.實驗時,她先將冰和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象_____(其中的圖線已畫出).

(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示,此時的溫度是________;

(3)冰在時刻的內(nèi)能________(選填大于、等于或小于”)時刻的內(nèi)能,因為________

(4)數(shù)據(jù)表明在開始的內(nèi)升溫慢,最后(即)升溫快,這樣是否合理?________,理由是________已知水的比熱容為,冰的比熱容為

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