【題目】某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)，A、B、C三組同學(xué)分別從圖甲、乙裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置）．

（1）A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，a，b兩種圖象不同的原因是水的不同．
（2）C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn) 100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通過(guò)分析圖丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：水在沸騰過(guò)程中，溫度 ， 且不斷 ．

【答案】
（1）質(zhì)量
（2）高于
（3）保持不變；吸熱
【解析】解：（1）在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；（2）觀察圖可以看出，乙中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時(shí)，杯內(nèi)的氣壓會(huì)增大，水的沸點(diǎn)會(huì)升高，有可能超過(guò)100℃；（3）讀圖C可以看出，水沸騰的特點(diǎn)有，達(dá)到沸點(diǎn)、吸熱、溫度不變等；
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）高于；（3）保持不變；吸熱．
（1）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢；可考慮從減小水的質(zhì)量或提高水的初溫等方面縮短加熱時(shí)間．（2）根據(jù)水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系可判斷出結(jié)論；（3）水在達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)才會(huì)沸騰，此時(shí)要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（　　）
A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小李“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)操作示意圖． 實(shí)驗(yàn)器材：兩塊表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板，兩塊完全相同的木塊，一把彈簧測(cè)力計(jì)．
實(shí)驗(yàn)方法：讓長(zhǎng)木塊放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，彈簧測(cè)力計(jì)水平放置，測(cè)力計(jì)的一端與木塊相連，另一端與木塊相連，另一端固定，然后用力F拉長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

長(zhǎng)木板表面

木塊放置方式

木塊個(gè)數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

①

很粗糙

平放

2

2.8

②

粗 糙

平放

2

1.8

③

很粗糙

平放

1

1.4

④

很粗糙

側(cè)放

1

1.4


（1）長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
（2）對(duì)比①、②兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)．
（3）對(duì)比③、④兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與無(wú)關(guān)．
（4）在實(shí)驗(yàn)④中，如果側(cè)放的是相連的兩塊木塊，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問(wèn)題：
（1）如圖甲，將兩個(gè)鉛塊的底面削平，然后用力壓緊，可使它們結(jié)合在一起，即使下端吊著重物也不能把它們拉開(kāi)，這說(shuō)明分子間存在相互作用的 ．
（2）如圖乙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙 會(huì)靠攏，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng) ．
（3）如圖丙，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向刻度盤(pán)的左側(cè)，原因是 ．
（4）如圖丁，AB和CD為粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金線．將它們分別接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)比較電流表的示數(shù)，可以探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊，用細(xì)線系著放入底面積為200cm2 ， 重為4N的圓柱形薄壁玻璃容器底部，此時(shí)物塊剛好與容器底輕觸，如圖甲所示，然后逐漸向容器內(nèi)倒入水（水始終未溢出），測(cè)量容器內(nèi)水的深度h，分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮 ， 并繪制了如圖乙所示的圖象．請(qǐng)你：
（1）試判斷水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，細(xì)線對(duì)物塊的拉力是逐漸增大，還是逐漸減��？
（2）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，此時(shí)物塊受到的浮力是多少N？排開(kāi)水的體積是多少m3？
（4）當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí)，容器中水的重力為8N，求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少Pa？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.燈泡L變暗，電壓表示數(shù)變小
B.燈泡L變亮電壓表示數(shù)不變
C.電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變
D.電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用滑輪組勻速提升重為240N的物體，如圖所示，所用的拉力為150N，在4s內(nèi)物體被提高2m．在此過(guò)程中，工人做功的功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是2014年索契冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目之一，冰壺形狀如圖所示．比賽時(shí)使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)．冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm2 ． g=10N/kg，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）冰壺受到的重力是多少？
（2）冰壺到達(dá)營(yíng)壘靜止在冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛裝有6m3河沙的卡車(chē)經(jīng)全長(zhǎng)6.2km的合浦大道從合浦運(yùn)河沙到北海，該運(yùn)沙車(chē)車(chē)輪與地面接觸的總面積為0.3m2 ， 空載時(shí)車(chē)的質(zhì)量為6t，經(jīng)過(guò)合浦大道用時(shí)0.1h，河沙的密度ρ沙=2.6×103kg/m3 ． 求：
（1）該運(yùn)沙車(chē)通過(guò)合浦大道時(shí)的平均速度；
（2）該運(yùn)沙車(chē)所裝的河沙質(zhì)量是多少？
（3）該運(yùn)沙車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．

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