5.在如圖所示的電路中,電源電壓為18V且保持不變,電阻R2為15Ω.閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為1.5A.
求:(1)電流表A2的示數(shù)I2
(2)R1的阻值.

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路的電流.
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電流表A2的示數(shù);
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過R1的電流,再根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路的電流.
(1)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,電流表A2的示數(shù):
I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{18V}{15Ω}$=1.2A;
(2)因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R1的電流:
I1=I-I2=1.5A-1.2A=0.3A,
則R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{18V}{0.3A}$=60Ω.
答:(1)電流表A2的示數(shù)為1.2A;
(2)R1的阻值為60Ω.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.你了解“王冠之謎”的故事嗎?
(1)故事的主人公是古希臘學(xué)者,他的名字是阿基米德.
(2)在解決王冠之謎時,阿基米德首先提出的假設(shè)是:質(zhì)量相等金塊和金冠一定應(yīng)該有相等的體積.但是,他無法測量金冠的體積(既不規(guī)則物體的體積).
(3)阿基米德在洗澡中浸入浴桶時,看到水從浴桶中溢出.他恍然大悟:物體浸沒在水中排開的水,只取決于物體體積的大小,與物體的質(zhì)量、密度(或形狀)等無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小芳吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( 。
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是汽化形成的水蒸氣,兩者都吸熱
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣,前者吸熱,后者放熱
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠,兩者都放熱
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的,前者放熱,后者吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當(dāng)滑動變阻器滑片P向C端移動時,接入電路中電阻變大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( 。
A.B和DB.A和BC.A和CD.C和D

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.自然界中存在兩種電荷,異種電荷間的作用是相互吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.處處連通的電路叫通路;電路的連接有兩種最基本的方法,其中一種是把用電器逐個順次連接起來的電路,叫做串聯(lián)電路;家中電視機、電冰箱、電燈等用電器之間的連接方式是并(選填“串”或“并”)聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.運用知識解決問題:
看電影時,因為電影幕布發(fā)生漫反射,所以各個方向的觀眾都能看到畫面;其中的每一條光線都遵循光的反射定律;在教室上課,有時我們覺得教室黑板的某一塊特別反光,看不清上面的粉筆字,是因為光發(fā)生鏡面反射的緣故.
①看話劇時,一位演員穿紅色上衣,白色褲子,在藍(lán)色燈追光燈的照射下,觀眾看到她的上衣是黑色,褲子是藍(lán)色.
②“鏡花水月”是光的反射現(xiàn)象,“坐井觀天”說明了光的直線傳播的道理.
③某人站在平面鏡前1m處,則人在鏡中的像到鏡面的距離是1m,像到人的距離是2m,若鏡面固定,人在遠(yuǎn)離鏡面的過程中,人在鏡中的像的大小將不變.
④下列常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是a、c.
a.屋檐上的冰棱在消融 b.鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜 c.食品盒中的干冰變小 d.草葉上出現(xiàn)露珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.水結(jié)冰后,分子間的作用力減小
B.打開冰箱門后通電,密閉房間的溫度將降低
C.開關(guān)兩接線柱相碰易造成保險絲燒斷
D.一個電子所帶電荷量為1.9×10-16C

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.請你對下面物理實驗情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論

(1)把正在發(fā)聲的手機放在玻璃罩內(nèi)(如圖甲所示),逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來越小,最后幾乎聽不到鈴聲,這說明真空不能傳聲
(2)圖乙是探究“光的反射定律”的實驗裝置圖,把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面.能折疊的紙板的作用是:便于探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).
(3)圖丙所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是縮短試驗時間.

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同步練習(xí)冊答案