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8.在一個重2N,底面積為0.01m2的容器里裝 10N的水,容器中水的深度為0.06m,把它放在水平桌面上,如圖,求:
(1)水對容器底的壓強和壓力是多大?
(2)容器對桌面的壓力和壓強是多大?

分析 (1)水對容器底的壓強要用液體壓強計算公式p=ρgh來計算;對容器底的壓力要用F=pS計算,S指的是容器的底面積.
(2)容器對桌面的壓力等于水的重力加上容器的重力,容器對桌面的壓強等于容器對桌面的壓力除以接觸面積.

解答 解:
(1)水對容器底的壓強:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對容器底的壓力:F=pS=600Pa×0.01m2=6N,
(2)容器對桌面的壓力:F′=G+G=2N+10N=12N,
容器對桌面的壓強:p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{12N}{0.01{m}^{2}}$=1200Pa.
答:(1)水對容器底的壓強為600pa,壓力為6N;
(2)容器對桌面的壓力為12N,壓強為1200pa.

點評 此題考查學生對液體壓強和固體壓強計算的理解和掌握,不規(guī)則的容器所裝水的重力不等于水對容器底的壓力,這是計算液體壓強應注意的地方.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.我校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中,進行了如下的實驗探究:
(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質量關系時,實驗記錄如表:
實測物體物體質量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
①在探究過程中,需要的測量工具有天平、彈簧測力計.
②分析表中實驗數據,得出的結論是:物體所受重力與物體質量成正比.
(2)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:A (填字母).
A.探究質量和體積的關系   B.用刻度尺測量物體的長度
(3)該組同學在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下.






①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變(變化/不
變);剪斷懸線OA,小球豎直(豎直/垂直)下落.
②從以上實驗現象分析得到:重力的方向總是豎直向下.
(4)第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如表所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實驗數據,第二組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.他們形成這一錯誤結論的主要原因:沒有控制橡皮泥的質量不變.

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19.如圖所示,試畫出物體所受的力.

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16.馬德堡半球實驗的歷史意義是( 。
A.世界上最早證明大氣壓強存在B.世界上最早測出大氣壓強的值
C.證明大氣壓很大D.證明大氣壓和高度有關

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3.如圖所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個費力杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”),此杠桿的支點是圖中的C點,假如托起10N的重物,請根據圖所示,估算出手臂要用的動力約是80N.

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13.畫出圖中的動力臂l1和阻力臂l2

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20.根據圖中的電路圖,用鉛筆或鋼筆代替導線,將如圖實物連接起來.

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17.小紅同學家有一臺簡易太陽能熱水器,這臺熱水器夏天平均每天可將質量為100kg的水,從20℃加熱到60℃,吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg.℃)].

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18.為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖(1)所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油的比熱容小于水的比熱容.
(2)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,是為了探究電熱與電阻的關系.
(3)要利圖(1)裝置可以(填“可以”、“不可以”)探究電熱與電流的關系.
(4)將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖(2)所示.測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分系讀出溫度計的示數為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$(已知水的比熱容為c)(不計熱量損失).

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