如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,我們應(yīng)改變 ________,用相同的力度撥動(dòng)鋼尺,這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的 ________相同.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2熔化和凝固 同步測(cè)試 題型:單選題
當(dāng)晶體的溫度正好是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí),它的狀態(tài)為( )
A. 一定是固體
B. 一定是液體
C. 一定不是固體
D. 可能是固液共存
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第五節(jié) 家庭用電 題型:單選題
家庭電路中需要安裝一個(gè)“一開三孔”開關(guān)(即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座不存在一起),要求插座能單獨(dú)使用,開關(guān)能控制電燈且符合安全用電原則.從實(shí)物正面觀察,圖所示的幾種接線中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.4升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型:單選題
白熾燈絲是由鎢絲制成的,長(zhǎng)期使用燈泡會(huì)變黑,這種現(xiàn)象屬于
A. 先凝華后升華 B. 先蒸發(fā)后凝固 C. 先升華后凝華 D. 先汽化后液化
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 同步測(cè)試卷 題型:填空題
下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
(1)“你的聲音真好聽”是指聲音的________。
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( )
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2探究物體的密度 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體 。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.5水循環(huán)和水資源 同步測(cè)試卷 題型:填空題
將下列各現(xiàn)象中所屬的物態(tài)變化的名稱填入相應(yīng)的空格內(nèi).
(1)初春“冰雪消融”________;
(2)冬天戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),眼鏡上出現(xiàn)“霧氣”________;
(3)秋天的早晨常常發(fā)生“日出霧散”________;
(4)冬天的早晨戶外草地上積有白色的霜________.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4平面鏡 同步測(cè)試 題型:單選題
如圖所示,兩平面鏡相對(duì)豎直放置,相距L,發(fā)光點(diǎn)S在兩平面鏡中所成的像Sl和S2之間的距離為L(zhǎng)l,當(dāng)S在兩平面鏡中向左移動(dòng)時(shí),它所成的兩個(gè)像S1、S2之間的距離L1將 ( 。
A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 無法判斷
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