（2011?佛山）在如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)測電筆正確使用方法、量筒讀數(shù)方法、砝碼的夾取方法和溫度計的正確使用方法分析判斷．
解答：解：A、使用測電筆辨別火線和零線時，用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測的是火線，故A正確；
B、量筒讀數(shù)時，視線要與液面相平，不能俯視，故B錯；
C、天平的砝碼要用鑷子夾取，不能用手拿（防止汗液腐蝕砝碼），故C錯；
D、使用溫度計時，玻璃泡不能接觸容器壁或容器底，故D錯．
故選A．
點評：本題考查了測電筆、量筒、砝碼、溫度計的正確使用方法，對這些常用儀器要知其正確使用方法、會操作．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）利用導電性能比金屬差，比非金屬強的
半導體
半導體
材料可制成二極管和三極管等電子元件；科學家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度非常低時電阻變成了
零
零
，這就是超導現(xiàn)象；在發(fā)電、傳輸和貯存電力方面，使用超導材料可以減少
電能
電能
 損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）龍舟浮在水面上所受的浮力
等于
等于
重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；船槳向后劃水，龍舟向前運動，這說明力的作用是
相互的
相互的
；兩只并排快速同向劃行的龍舟會自然相互靠攏，這是因為
龍舟中間的水流速度大，壓強小
龍舟中間的水流速度大，壓強小
引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）日本東北海域發(fā)生了里氏9級地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯，日本多個核電站受到影響，福島第一核電站四個機組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴重事態(tài)，這一系列災難引發(fā)了人們對核電站的持續(xù)關(guān)注．
核電站的核心部分是核反應堆，它被密封在一個壓力容器中．核燃料在裂變過程中發(fā)生鏈式反應，釋放大量的能量，人類通過控制鏈式反應的速度，實現(xiàn)核能的利用．
在壓力容器中，由裂變放出的能量加熱了周邊的水，使水的溫度升高，但因水處于高壓下，它并不沸騰，水被泵到熱交換器里，引起了其它水的沸騰，產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電．水蒸氣在冷凝器中被液化為水，然后循環(huán)使用．
通過上述材料回答以下問題：
（1）核電站是通過核
裂
裂
變獲得能量．核能是
不可再生
不可再生
能源（選填“可再生”、“不可再生”）．
（2）壓力容器中的水在壓強增大時沸點
升高
升高
．在冷凝器中使用
比熱容
比熱容
較大的物質(zhì)作為冷凝劑．
（3）核電站中的發(fā)電機是利用
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象實現(xiàn)發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）在如圖甲所示儲能電站中，蓄水池A中的水通過管道B推動水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電．用電低峰時潛水泵把水從D池抽到A池．圖乙是儲能發(fā)電控制原理圖，水流接口與圖甲中的管道B的最低點接通．白天光控開關(guān)閉合，當水的壓強大于ρh2g時彈簧推動開關(guān)K使1和2兩點接通，在電磁繼電器作用下觸點3與5接通，電動水閘M打開，水流通過管道B推動發(fā)電機工作，夜晚光控開關(guān)斷開或白天水壓不足以推動開關(guān)K時，電動水閘M關(guān)閉，發(fā)電機停止工作．
（1）發(fā)電機發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化是
機械能轉(zhuǎn)化為電能
機械能轉(zhuǎn)化為電能
．
（2）請完成乙圖的電路連接．
（3）若圓柱形儲水池A的半徑為R，如圖甲所示，0點為整池水的重心，A池的頂部距最低點B的距離為H，OB兩點距離為h1，池底與B點的距離為h2，若發(fā)電機的效率為80%，A池裝滿一池水時，該發(fā)電設(shè)備一次能發(fā)多少電能？若一次發(fā)電時間為t，則發(fā)電機的發(fā)電功率為多少？（忽略水管直徑和發(fā)電機的大小，要求寫出推導過程，不要求代入具體數(shù)據(jù)計算）．

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