【題目】小明聽物理老師講過“干電池內(nèi)部其實是有電阻的，分析電路時可以把干電池看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成”，如圖甲所示。在老師指導下，小明設計了圖乙所示的電路來測量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻。

（1）按照圖乙連接電路時，閉合開關前滑動變阻器的滑片P應位于_____端；

（2）根據(jù)實驗中電壓表和電流表的讀數(shù)繪出U—I圖象如圖丙所示，當電流表示數(shù)如圖丁所示時電壓表示數(shù)U=_______V；

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求得這節(jié)干電池內(nèi)部電阻r=_______Ω。

【答案】（1）a （2）1.1 （3）2

【解析】

試題分析：（1）為了保護電路，閉合開關前滑動變阻器滑片應移到阻值最大處，觀察電路圖可知P應位于a端；（2）觀察圖丁可見電流I=0.2A，觀察圖丙可知當電流為0.2A時，電壓表的示數(shù)為1.1V；（3）圖示電路的等效電路圖如下圖所示。

觀察圖丙可知當電路中的電流為0.4A時，電壓表的示數(shù)為0.7V，由串聯(lián)電路電流處處相等、串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓和等于電源電壓、電源電壓不變及歐姆定律可得：，解得r=2Ω。答案：（1）a （2）1.1 （3）2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）

A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁

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【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

(3)多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；

(4)用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行實驗的目的是： ；

④如果實驗中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用以下裝置測量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時,若指針偏向分度盤中央紅線的左側，此時應向 移動平衡螺母，才能使天平平衡。

（2）他根據(jù)圖甲、乙、丙圖中的順序進行實驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的體積為________cm3，牛奶的質(zhì)量為 g，牛奶的密度為 kg/ m3。

（3）為了更準確地測量牛奶的密度，圖中合理的實驗順序為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是( )

A．溫度越高的物體所含的熱量一定越多

B．溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞

C．0°Ｃ的冰變成0°Ｃ的水，溫度不變，內(nèi)能不變

D．高溫物體內(nèi)能一定比低溫物體大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_ 。

（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 _ （選填“點燃”或“未點燃”）蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結論是： _。

（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：________________________________。

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 _ （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（5）實驗中，小明只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論。這種做法的不合理之處是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進行測量的情況如圖甲所示，則凸透鏡的焦距是_______ ；

（2）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示，其中明顯還需要調(diào)整高度的是_______ ，調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、_______ （選填“放大”或“縮小”）的實像，該成像特點可作為_______ 的原理（選填“照相機”或“投影儀”）；

（3）小明將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊，他采用的方法是：適當移動光屏遠離凸透鏡，再次在光屏上得到清晰的像，則像將______________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若不移動光屏，在蠟燭和凸透鏡之間放一個焦距大小合適的_________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）也能使光屏上的像變清晰。

（4）小明同學最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理。由圖可知，他的右眼已____________（選填“近視”或“遠視”），應佩戴____________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣________（填“吸收”或“放出”）熱量。當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發(fā)生了________現(xiàn)象。（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它是將實驗條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來，如為了研究輕重不同的物體咋真空中的下落快慢，科學家曾做過下面的理想實驗．

將大小相同的金、鉛、木三個實心小球，分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個小球下落的快慢，如圖所示．

試回答下列問題：

（1）“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時釋放，下落到相同位置時所需的 得出．

（2）在上述實驗中，三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是 ．

（3）進一步推理可得，當三個小球在真空時，它們下落快慢的差異將 ．

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