16．擴散現(xiàn)象的實驗表明：分子在不停地運動，分子之間存在間隙，溫度越高，分子運動越劇烈．

分析 物質是由分子組成的，物體的分子是在不停的做無規(guī)則運動的，而且分子運動的快慢和物體的溫度高低有關系，溫度越高，分子運動越劇烈．

解答 解：擴散現(xiàn)象等大量事實表明，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；溫度越高，分子運動越劇烈；物質的分子能彼此進入對方，說明分子間存在間隙．
故答案為：運動；間隙；溫度．

點評 本題主要考查學生對：熱運動的了解和掌握．是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動．

（1）如圖（a）所示，通過三個小孔能看到的燭焰不是（選填“是”或“不是”）燭焰通過小孔成的像；
（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察燭焰時，孔對著燭焰，膜對著眼睛，（選填“燭焰”、“眼睛”），可以看見倒立的實像（選填“實”或“虛”）；像的形狀跟孔的形狀無關（選填“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．兩根平行導線通電后，會出現(xiàn)如圖（甲）所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）．由此可以推斷：在圖（乙）所示的電路中，當開關S閉合時，螺線管的長度會變短（選填“變長”或“變短”，不考慮摩擦力）．你判斷的依據(jù)是：螺線管上由于相鄰導線中電流方向都相同，相互吸引，故變短．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．2013年12月2日，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“玉兔號”月球車．“玉兔”月球車和地面指揮中心之間的信息傳輸利用的是電磁波，如圖所示是“玉兔號”月球車在月球上行駛的畫面，關于“玉兔號”月球車下列說法正確的是（　　）
A．月球車輪子的表面積較大，目的是為了減小運動時受到的摩擦力
B．當月球車勻速運動時，受到的摩擦力和支持力是一對平衡力
C．“玉兔號”月球車登月后，它將失去慣性
D．如果月球車登月后靜止在月球表面上，它相對于地球是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．
（1）動滑輪重為多少N．
（2）當某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是多少N．
（3）滑輪組的最大機械效率為多少？（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接電路如圖所示，這個電路有一根導線連接錯了，請在這根導線處打“×”，然后畫出正確的連接位置，并在右邊的線框內畫出正確的對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗，她首先按如圖所示完成儀器裝配，如圖中H點是2倍焦距處．

（1）經(jīng)過調節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調；
（2）調節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向右移動（填“左”或“右”）；
（3）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，小芳應該采取的觀察的方法是：從凸透鏡的右側透過凸透鏡去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．七年級的一名學生剛開學，家里給買來一輛變速自行 車，如圖，后輪上有很多齒輪（俗稱小飛輪），但他們的直徑不同，當車鏈安裝在直徑較大齒輪上，騎車時比較省力（選填“省力”或“費力”），車把套做的很粗糙目的是為了增大摩擦．車座做成鞍形，并且里面用海綿包裹著目的是為了減小壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．盛名同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動，此時摩擦力的大小等于測力計的示數(shù)是利用了二力平衡的知識，應用了轉換法這種物理方法．
次數(shù)壓力接觸面木塊放置測力計示數(shù)
1一木板木板面平放
2一木板木板面側放
3一木板木板面豎放
（2）弄清了實驗原理后，同學們提出了如下猜想：A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關；B．滑動摩摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度大小有關；C．滑動摩摩擦力大小可能與接觸面積大小有關．盛名用一個表面平整的長木板、三邊帶鉤的木塊和一只測力計進行實驗，把數(shù)據(jù)記錄在如右表中．盛名實驗可驗證猜想C（填字母序號）．
（3）同組的盛紅同學采用如圖所示實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是很難保持木塊做勻速直線運動．

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