Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝的實驗裝置如圖所示：
（1）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠的特點，并通過調整來改變F1和F2的大小．
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是 ， 改進該小組的實驗方案是 ．
（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是 ．

Answer 1

【答案】
（1）改變力的方向；砝碼的質量
（2）木塊受到摩擦力的作用；用小車代替木塊進行實驗
（3）二力平衡時,這兩個力必須作用在同一條直線上
【解析】解：（1）實驗中使用定滑輪是為了改變力的方向．實驗中改變砝碼的質量，來改變F1和F2的大�。�（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊和桌面之間的摩擦力的作用導致的；要避免摩擦力對實驗的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等．（3）小木塊受到的F1與F2大小相等，不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上．

故答案為：（1）改變力的方向；砝碼的質量；（2）木塊受到摩擦力的作用；用小車代替木塊進行實驗；（3）二力平衡時，這兩個力必須作用在同一條直線上．

（1）定滑輪不能改變力的大小，但是可以改變力的方向．實驗中通過改變砝碼的質量來改變拉力的大�。�（2）兩個物體接觸，要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的摩擦力．減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．（3）保持F1與F2大小相等，不在同一條直線上，小木塊不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上．