【題目】關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是( )
A. 教室里感覺(jué)不到老師講課的回聲,是因?yàn)槁曇魶](méi)有發(fā)生反射
B. 人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
C. 倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車(chē)后的障礙物
D. 給摩托車(chē)安裝消聲器是從聲源處減弱嗓聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.選擇大小相等的蠟燭A,B是為了比較像距與物距的關(guān)系
B.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會(huì)成在光屏上
D.將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,像會(huì)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東想進(jìn)行幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)利用如圖甲的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn). ①在該實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量?jī)x器有: .
②為了得出水沸騰的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中需要收集證據(jù)
(2)小東想探究:液化是否放熱(此時(shí)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓) 設(shè)計(jì)方案:如圖乙,在相同的試管A、B中裝入質(zhì)量和初溫相同的水,將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管A的水中,且能全部液化,待A中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測(cè)出此時(shí)A中水的溫度為t1; 將燒瓶?jī)?nèi)沸騰的水倒入B中直至與甲中水面相平,測(cè)出B中水溫t2 , 比較發(fā)現(xiàn)t1>t2 . 請(qǐng)你根據(jù)t1>t2分析,寫(xiě)出他是怎樣得出“液化放熱”的結(jié)論的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)上規(guī)定以______電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较。金屬?dǎo)體中是靠______定向移動(dòng)形成電流的,其定向移動(dòng)方向與電流方向______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人耳感覺(jué)到的聲音的________叫響度.收音機(jī)音量開(kāi)關(guān)開(kāi)得越大,發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動(dòng)得越厲害,說(shuō)明響度的大小跟聲源的________有關(guān);離收音機(jī)越近,感覺(jué)聲音越響,這又說(shuō)明響度跟________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , 石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是2016年7月23日黔東南苗族洞族自治州建州60周年慶祝大會(huì)暨2016首屆“中國(guó)民族文化旅游東南峰會(huì)”文藝演出在凱里民族體育場(chǎng)舉行的場(chǎng)景,6000名演員以一臺(tái)氣勢(shì)磅礴的原生態(tài)民族歌舞表演,拉開(kāi)了州慶的序幕.舞臺(tái)上演員們優(yōu)美的歌聲通過(guò)傳播到觀眾的耳朵.觀眾在觀看演出時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在處減弱噪聲.觀眾通過(guò)光的看到姑娘們的銀飾盛裝.滿(mǎn)身是汗的姑娘們剛停下來(lái)不久,就感覺(jué)有些冷,這是由于汗吸熱的緣故.
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