如圖為衛(wèi)生間安裝換氣扇和照明燈的電路．下列說法中正確的是

A．換氣扇和照明燈不能同時工作

B．換氣扇和照明燈只能同時工作

C．換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

D

【解析】

試題分析：如圖，換氣扇和照明燈組成了并聯(lián)電路，開關(guān)S1控制換氣扇，開關(guān)S2控制照明燈，換氣扇和；照明燈能同時工作，也能單獨工作；根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點，換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等。故選D。

考點：并聯(lián)電路的特點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學期期末檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

課堂上，在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B．與相對運動的速度大小有關(guān)

C．與接觸面面積的大小有關(guān)

D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

（1）某實驗小組采用了如圖甲的實驗設(shè)計，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動，并進行三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表所示，則表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想_______（填序號），可以得到的結(jié)論是： 。

次數(shù)

木塊運動快慢

彈簧測力計示數(shù)/N

1

較快

1.6

2

慢

1.6

3

較慢

1.6

（2）為了驗證其余三種猜想，在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上，該實驗小組改用了如圖乙的實驗設(shè)計．他們認為按照圖乙做實驗，便于讀數(shù)、方便操作。請你簡單說明他們這樣認為的依據(jù)： 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年安徽省蚌埠市初二上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

用運載火箭發(fā)射月球探測器時，火箭向下噴出高溫火焰，為了防止發(fā)射臺熔毀，除了選用熔點較______材料外，還需在發(fā)射臺底部建造一個大水池．池內(nèi)的水可作為保護劑，當高溫火焰噴入水池中時，一部分水急劇______（填物態(tài)變化名稱），并______（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北枝江董市初三12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

日常生活中有許多有關(guān)安全用電的常識，比如：①用試電筆辨別火線和零線；②開關(guān)必須控制

（選填“火線”或“零線”）；③帶金屬外殼的家用電器其金屬外殼必須有 保護．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北枝江董市初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不會引起家庭電路發(fā)生火災(zāi)的是

A．用電器總功率過大

B．短路

C．開關(guān)內(nèi)兩根線相碰

D.線路連接處接觸不良

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北枝江董市初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用彈簧測力計提著剛好貼在水面的玻璃離開水面時．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象及成因描述正確的是（ ）

A．測力計的示數(shù)增大，主要是因為玻璃上沾有水珠變重了

B．測力計的示數(shù)增大，主要是因為分子間存在引力的緣故

C．測力計的示數(shù)減小，是因為分子間存在斥力的緣故

D．測力計的示數(shù)不變，是因為分子間引力和斥力同時存在的緣故

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北承德六溝初級中學初三上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

茗茗用如圖所示的器材做“測定小燈泡的功率”的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓是6V。

（1）用筆畫線完成10-甲實驗電路的連接。

（2）調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖10- 乙所示，電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為 W。

（3）另一同學電路連接正確，在實驗過程中燈絲突然燒斷，燈泡熄滅，則電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北承德六溝初級中學初三上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于家庭電路的說法，正確的是（ ）

A.家庭電路中，電能表直接在總開關(guān)后

B.閘刀開關(guān)豎直安裝，熔絲接在上方，電源線接在下方

C.通常情況下，家庭電路中各用電器之間都是并聯(lián)的

D.閘刀開關(guān)內(nèi)部的熔絲熔斷一定是電路發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河北承德六溝初級中學初二上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（12分）如圖所示是墨墨探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖5-甲所示的光路圖，由圖所知，凸透鏡對光線有 （選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，該凸透鏡的焦距為 cm。

（2）利用圖5-乙裝置進行以下操作，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的 （選填“實像”或“虛像”），該成像特點可用于 的原理。

（3）當燭焰距凸透鏡 （填一個范圍）cm時，無論怎么移動光屏，在光屏上都得不到像。

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