Question

【題目】一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系，于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______________________________________________。

（2）所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的_________各一塊，足夠的水。

（3）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入________相同的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較___________________，將現(xiàn)象記入表中。

（4）結(jié)論：____________________________________。

（5）應(yīng)用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸透，會(huì)讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用_________類的布料來(lái)制作夏裝。

Answer 1

【答案】 探究抹布的吸水能力與其布料之間的關(guān)系 滌綸、麻、棉 質(zhì)量 杯中所剩下的水量 棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng) 棉質(zhì)

【解析】（1）根據(jù)短文知道小明想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關(guān)確定探究的目的，所以，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄磕ú嫉奈�水能力與其布料之間的關(guān)系；

（3）由于多因素影響此物理量，所以探究須知道控制變量思想，故需要三杯水的質(zhì)量相等時(shí)，才能通過(guò)杯中所剩下的水量來(lái)探究抹布的吸水能力；

（4）由表格的數(shù)據(jù)知道：布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系，棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)；

（5）因?yàn)槊拶|(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)，因此炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺得很不舒服。所以，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用棉質(zhì)類的布料來(lái)制作夏裝。