分析 (1)分析圖ABC所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;
(2)分析圖③與圖④所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;
(3)實(shí)驗(yàn)中為了得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用不同的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)由圖B、C所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)所示不同,由圖ABC所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)由圖C與圖D所示實(shí)驗(yàn)可知,在兩實(shí)驗(yàn)中,物體排開液體的體積相同而液體密度不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān);這種研究問題的方法叫做控制變量法.
(3)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用不同液體并進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系.
故答案為:(1)物體排開液體的體積;(2)物體排開液體的體積;液體的密度;控制變量;(3)浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 本題考查控制變量法在研究浮力大小的影響因素的應(yīng)用,控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中.我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合S1,S2,斷開S3時(shí),通過L1的電流為0.5A | |
B. | 只閉合S3,變阻器的滑片滑到最右端時(shí)L1正常發(fā)光 | |
C. | 閉合S1,S2和S3時(shí),電流表的最小示數(shù)為1.5A | |
D. | 整個(gè)電路工作1min最多消耗電能為2160J |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究電流時(shí),把它比做水流---類比法 | |
B. | 根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小---等效替代法 | |
C. | 根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)---轉(zhuǎn)換法 | |
D. | 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系---控制變量法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一雙運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量是10g | B. | 他跑步時(shí)的步幅約為1m | ||
C. | 加試時(shí)當(dāng)?shù)仄骄鶜鉁丶s為60℃ | D. | 同桌同學(xué)跑完800m所需時(shí)間是20s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 換用磁性更強(qiáng)的磁鐵,AB將向右運(yùn)動(dòng) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)說明了發(fā)電機(jī)的工作原理 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 |
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