如圖，把由同種玻璃制成的厚度為d的立方體A和半徑為d的半球體B分別放在報紙上，且讓半球的凸面向上，從正上方豎直向下分別觀察A、B中心處的文字，下面觀察記錄正確的是（    ）

A．看到A中的文字比B中的高  

B．看到B中的文字比A中的高

C．看到A、B中的文字一樣高   

D．看到B中的文字和沒有放玻璃半球時一樣高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列四種現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�

　 A． 我國北方地區(qū)頻發(fā)的“沙塵暴天氣”

　 B． 春天柳絮漫天飛舞

　 C． 氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮

　 D． 端午節(jié)，粽葉飄香

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖6為小明做“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是( )。
A、tAB<tBC
B、tAB=tBC
C、VAB>VBC
D、VAB<VBC


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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和學(xué)習(xí)小組利用電源（電壓未知）、滑動變阻器（）、電流表、電壓表、開關(guān)各一，導(dǎo)線若干來測量電阻Rx的阻值（其阻值約幾百歐）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流

I/A

電壓

U/V

電阻

R/

①

1

2

3

（1）在圖19中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）設(shè)計的實(shí)驗(yàn)表格為右上表，表格中

①處應(yīng)填寫 。
（3）正確連接電路后，當(dāng)滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖19乙所示，為 V。

（4）實(shí)驗(yàn)中，器材完好，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片—，電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常，但電流表指針都幾乎不偏轉(zhuǎn)，無法讀數(shù)，原因可能

是 。

（5）勤于思考的小明在不改動原來實(shí)驗(yàn)電路的情況下，也能求出待測電阻Rx的阻值。請你寫出小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）。
① ；

② ；

③寫出待測電阻的表達(dá)是Rx= 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時的運(yùn)動可看做是繞地心的勻速圓周運(yùn)動，即相等時間內(nèi)通過圓弧長度相等的運(yùn)動，衛(wèi)星繞地球完整一周所用時間叫做運(yùn)行周期T。如圖所示，A、B分別為地球人造衛(wèi)星，周期分別為T1和T2（T1>T2），某時刻A、B兩衛(wèi)星相距最近（O、B、A在同一直線上），O為地球中心，則A、B兩衛(wèi)星再一次相距最近至少需要經(jīng)過的時間為（    ）

  A．      B．      C．      D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


常用的電壓表其實(shí)是由小量程的電流表G（簡稱表頭）改裝而成的。從電路的角度看，表頭就是一個電阻，同樣遵循歐姆定律。表頭與其他電阻的不同僅在于通過表頭的電流可從刻度盤上讀出來。

（1）如圖是某一表頭G的刻度盤，其量程為0~3mA，內(nèi)阻（即表頭自身電阻）是10Ω。使用時，指針指著某一電流刻度，表示流過表頭的電流為某一數(shù)值，也意味著表頭兩端具有一定大小的電壓。若指針指在2mA刻度時，對應(yīng)的電壓為________V。

（2）將表頭改裝成電壓表就是給表頭串聯(lián)一定值電阻，串聯(lián)好的表頭和定值電阻即為改裝后的電壓表，這樣改裝的電壓表兩端可加的電壓范圍擴(kuò)大�，F(xiàn)需將（1）中表頭改裝成量程為3V的電壓表，則需串聯(lián)的電阻阻值為_______Ω，改裝后的電壓表內(nèi)阻為_________Ω。

（3）若指針指在表盤刻度為1mA處，即表示加在電壓表兩端的電壓為_________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時，可以把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”�，F(xiàn)在用一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，如圖所示，它的物理模型是________。這樣使用的目的是為了________。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果是通過比較海綿的___________程度來確定的。

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________________。

（3）分析比較圖_________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：________________________________________。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


用毛皮摩擦過的橡膠棒帶　　　　電荷，如圖，若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時會互相　　　　　　（選填“吸引”或“排斥”）．

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同步練習(xí)冊答案