關于壓強的概念,下列說法正確的是(   )

A.壓強只和壓力有關

B.壓強只和受力面積有關

C.壓強和壓力及受力面積都有關

D.壓強和壓力及受力面積都無關


C。壓力的作用效果用壓強來表示,壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關,在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯,壓力和受力面積都不相同時,采用比較單位面積上受到的壓力大小來比較壓力作用效果,也就是比較壓強大小。所以壓強和壓力大小、受力面積大小都有關。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖（a），機械秒表的示數(shù)為　3　min　4.4　s．

（2）如圖（b）所示，將測量工具放水平在桌面上測物體的直徑，這種方法適合用來測量　硬幣　（選填“乒乓球”、“硬幣”或“隨便哪一類”）一類物體的直徑，圖示的測量值為　1.25　cm．

（3）圖（c）中的甲、乙、丙如放大圖所示為是利用溫度計測量水的溫度的示意圖，其中測量方法正確的是　丙　圖．在正常測量的情況下測得水的溫度如放大圖所示為　43　℃，這個溫度的水人飲用的感覺是　很燙�。ㄟx填“很涼”、“合適”或“很燙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列常見的交通警示語中，與慣性無關的是(   )

A.酒后不駕車

B.駕車須系安全帶

C.行車保持一定車距

D.雨后路滑，減速慢行

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是探究________________

__________________________________________________________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______________________________________________。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______________。

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


車超速行駛是造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉動是通過增大_______來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用_________的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


俗話說“柚子好吃卻難掰”。倘若將一根細繩沿縫隙繞在柚子的果肉上，把兩端繩頭往中間拉，就可以輕松解決開柚子的難題了。這個小竅門事實上就是通過__________的方法來________（選填“增大”或“減小”）壓強的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個魚缸，同學們觀察、比較后提出下列說法，其中正確的是( )

A.魚缸甲對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強大

B.魚缸甲對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強小

C.魚缸乙對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強小

D.魚缸乙對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在日常生活中，為了提高烹煮食物的溫度，縮短烹煮時間，人們利用水的沸點隨氣壓的升高而升高的性質(zhì)制造出了高壓鍋，某種規(guī)格的高壓鍋出氣口的直徑為3.2 mm，計算出它的面積約為8 mm2。要使鍋內(nèi)的氣壓達到2個標準大氣壓，請你幫助計算該高壓鍋應配的限壓閥的質(zhì)量為多少g？（設外界氣壓為標準大氣壓，標準大氣壓取105 Pa，g取10 N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，全部屬于導體的是（　�。�

　   A．硬幣、鹽水、鉛筆芯                          B． 橡皮、玻璃球、硬幣

　   C．玻璃球、鹽水、鉛筆芯                      D．  橡皮、食用油、鉛筆芯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案