10．小明同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)了探究材料的隔聲性能后，想利用學(xué)到的方法比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小．
材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿
玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小
最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是把小球拉到同一高度釋放；
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入吸音性能；
（3）實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是聚酯棉；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的厚度（寫出一個(gè)即可）．

分析 （1）小球從高處落下時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，敲擊玻璃杯發(fā)出聲音．
（2）實(shí)驗(yàn)中把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子發(fā)出的聲音大小間接反映了材料的吸音性能．
（3）適合裝修隔音墻的就是吸音性能好的，也就是杯子發(fā)出聲音最小的．
（4）影響吸音性能的因素很多，有彈性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等．

解答 解：（1）小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度釋放．
（2）本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能．
（3）吸音效果的好壞通過玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應(yīng)出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用．
（4）影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度、厚度等．
故答案為：（1）把小球拉到同一高度釋放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）厚度．

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)的形式探究不同材料的吸音性能，考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，并且注重了控制變量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動(dòng)后，想到鹽水也能導(dǎo)電，他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對(duì)著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請(qǐng)你幫助他完成下列探究過程．
Ⅰ．小季在實(shí)驗(yàn)探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；
（2）鹽水的溫度；
（3）鹽水的濃度；
請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：兩金屬板的面積．
Ⅱ．小季決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究以上猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來(lái)，具體的做法是保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．
（2）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個(gè)，如果要研究其中的一個(gè)因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是控制變量法．在研究電流與電壓和電阻的關(guān)系中我們也使用了這種方法．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有刻度尺、溫度計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小華每天要喝蜂蜜，但她發(fā)現(xiàn)，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有時(shí)大有時(shí)小，這是為什么呢？是不是蜂蜜的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小，溫度越低，粘性越大呢？
小華設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱內(nèi)，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，分別同時(shí)滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，如圖甲所示，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．
在爸爸媽媽的幫助下，小華順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)：
（1）小華得出的結(jié)論是：隨著溫度的增高，蜜蜂的粘性變�。�
（2）這一結(jié)論可以用圖乙中B的圖象來(lái)表示．
（3）在上述探究過程中，小華運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)化成可以測(cè)量流淌時(shí)間．
（4）在上述探究過程中，小華經(jīng)歷了探究思維程序是：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、建立假說(shuō)（或猜想）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、歸納分析、得出結(jié)論．
（5）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如食用花生油在夏天粘性變�。ɑ蚨旎ㄉ秃茈y從瓶子里倒出來(lái)，拔絲蘋果要趁熱吃等．
（6）生活中，有專門測(cè)量液體粘性大小的儀器--粘滯計(jì)，其構(gòu)造如圖丙所示，在圓筒容器A中有一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱體B，它通過纏繞的繩子連接在滑輪C和砝碼D上，被測(cè)液體E注入圓筒和圓柱體之間的環(huán)形空間中．
請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體粘性的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變塊．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？小強(qiáng)根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說(shuō)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。簿褪钦f(shuō)，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短．
蜂　蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫　度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
想到自己的假說(shuō)，小強(qiáng)興奮起來(lái)，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，在爸爸媽媽的幫助下，順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
小強(qiáng)和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．小強(qiáng)象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．請(qǐng)你回答：
（1）小強(qiáng)得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變小．
（2）在上述探究過程中，小強(qiáng)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間．
（3）如圖是粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體粘性的大�。�(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變快．
（4）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：冬天食用油很難從瓶子里倒出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體提高10m，所用的拉力為360N，繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s．求：
（1）小明所做的有用功； 
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的功率；
（4）在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用，組成一個(gè)新的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將如何改變？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表：
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了沙子與水吸收熱量的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象（圖2），請(qǐng)?jiān)佼嫵鏊臏囟入S時(shí)間變化的圖象．
（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．
（4）已知c水=4.2×l03J/（kg•℃）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為400g、溫度為55℃的水，吸收8.4×104J的熱量后，溫度將升高50℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．人眼能感覺到的光稱為可見光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．我們是在能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中利用能量的．科學(xué)家研究表明：自然界的一切變化過程，只要有能量的變化，都無(wú)一例外地嚴(yán)格遵循能量守恒定律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物態(tài)變化在一年四季中隨處可見，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．春天的早晨，經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是液化現(xiàn)象
B．夏天，剝開包裝紙后，冰棍會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象
C．秋天，酒精擦在皮膚上感覺涼爽，這是熔化現(xiàn)象
D．冬天的早晨，地面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案