【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實驗中,可以通過________(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:當它們升高相同溫度時,____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,___液體冷卻效果更好。
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,____液體冷卻效果更好。
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【題目】如圖所示是童童設(shè)計的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導線,R1為定值電阻。當閉合開關(guān)S,壓力F增大時,電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( 。
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C. 電流表、電壓表示數(shù)都變大
D. 電流表、電壓表示數(shù)都變小
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【題目】近期,西寧市創(chuàng)城行動中,交警在檢查酒駕時,首先通過嗅覺感知其是否飲酒,交警能聞到酒精味是因為 ,然后通過酒精檢測儀定量檢測.該儀器原理可以簡化成如圖所示電路,其中R0為定值電阻,R為氣敏電阻,當酒精氣體濃度增大時,R的阻值減。赳{駛員飲酒,檢測酒精檢測儀上電壓表的示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”).
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【題目】音樂小組的同學制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如圖,對此說法不正確的是
A. 樂器發(fā)聲時都在振動B. 樂器發(fā)聲的音色相同
C. 樂器發(fā)聲的響度相同D. 樂器發(fā)聲的音調(diào)相同
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【題目】如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
(1)如圖甲所示,將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開,且聲音消失時,泡沫塑料球便會停止運動,這說明聲音是由物體__產(chǎn)生的。
(2)甲實驗裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和__的關(guān)系。
(3)小明進一步探究,如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣__(選填“能”或“不能”)傳聲,且聲音能夠傳遞__。
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【題目】小宇給家里樓頂?shù)乃渲谱髁艘粋自動加水裝置,初步設(shè)計如圖所示,將兩個完全相同的實心圓柱體A、B通過細線與一壓力傳感開關(guān)相連,吊在水平放置的圓柱形水箱中,已知每個圓柱體重為6N,底面積為50cm2.當水箱儲水深度降到10cm,圓柱體B一半浸在水中時,壓力傳感開關(guān)所受拉力達到10N,其閉合開始加水。(細線質(zhì)量與體積均忽略不計,g取10N/kg)請求:
(1)剛開始加水時,水箱底部所受水的壓強。
(2)圓柱體的密度。
(3)當水箱儲水深度達到1.5m時,壓力傳感開關(guān)所受拉力為5N,其斷開停止加水,求應(yīng)設(shè)計A、B間細線的長度。
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【題目】(5分)圖甲是用伏安法測電阻的實物圖,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源為兩節(jié)新干電池,待測電阻Rx的阻值約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn) .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙。丙所示,則Rx的阻值為 Ω。
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【題目】如圖所示,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮在水平面做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中
A.橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
B.橡皮受到的重力和細線對它的拉力是一對平衡力
C.細線對橡皮的拉力使橡皮的運動狀態(tài)發(fā)生改變
D.如果此時外力全部消失,橡皮由于慣性將保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)做勻速圓周運動
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【題目】一輛轎車的總質(zhì)量為2t,當它在水平高速公路上以108km/h速度勻速直線行駛時,受到的阻力是它重力的0.125倍。求:
(1)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時,發(fā)動機的牽引力是多少?
(2)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時,轎車牽引力做功的功率是多少?
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