如圖11所示,是某種固體物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,加熱在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,且每分鐘的供熱不變,由圖象分析,回答下列問(wèn)題:

⑴這種物質(zhì)是           體。

⑵這種物質(zhì)在AB段是呈        態(tài)。

⑶BC 段表示這種物質(zhì)的          過(guò)程,熔點(diǎn)是          ℃。

⑷CD段這個(gè)過(guò)程中          熱量,溫度           

⑸DE段表示這種物質(zhì)的           過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,吸收熱量,溫度          。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]


(1)晶(2)固(3)熔化、0(4)吸收、升高(5)沸騰、不變


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

  A. 甲圖中,研究杠桿的平衡時(shí),通過(guò)改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂)多次測(cè)量,是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

  B. 乙圖中,為了探究電流與電阻的關(guān)系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng)

  C. 丙圖中,為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,向外拉活塞,降低氣壓,降低沸點(diǎn)

  D. 丁圖中,為了探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān),調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(     )

A.電壓表V1的示數(shù)增大,電壓表V2的示數(shù)減小

B.電阻R1和R2消耗的功率的變化量一定相等

C.電壓表V1減小的示數(shù)等于V2增大的示數(shù)

D.電壓表V1減小的示數(shù)小于V2增大的示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是(    )

A.蠟燭的正立像

B.蠟燭的倒立像 

 C.三角形光斑  

D.圓形

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處,她看到鏡中自己的像是由于光的        現(xiàn)象形成的,她的像到鏡面的距離為     m;現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處,這時(shí)她       (填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”————聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是      kHz到      kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是       。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為            。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?

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如圖所示的四幅圖片中,其中一幅所反映的光學(xué)原理與其他三幅不同的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014·河北定州期末)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示。

(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距    凸透鏡B的焦距。

(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明    (選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)。

(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越    ;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越    。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

焦距/cm

像距/cm

1

15

8

17

2

10

30

3

12

60

(4)若小明將物距調(diào)整為20cm。并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為    cm的凸透鏡。

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將兩電熱絲R1、R2串聯(lián)起來(lái),接在電路中.如圖所示,若R1>R2,則先被點(diǎn)燃的火柴是:(  )

  A. 電爐絲R1上的火柴 B. 電護(hù)絲R2上的火柴

  C. 兩電熱絲上的火柴同時(shí)被點(diǎn)燃 D. 無(wú)法確定

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