【題目】請(qǐng)你運(yùn)用機(jī)械能的知識(shí)解釋高空拋物這種不文明行為的危害。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是( 。
A.船漿B.湖水C.同學(xué)D.龍舟
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1 A
B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9 A
C.通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將小球豎直上拋,小球離開手后,人對(duì)小球_____________(選填“做功”或“不做功”);小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),如果所受外力全部消失,小球?qū)?huì)處于________________狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于電路結(jié)構(gòu)判斷正確的是
A.節(jié)日的夜晚,每串小彩燈中的燈泡是并聯(lián)的
B.道路兩旁的路燈同時(shí)亮同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的
C.斷開一個(gè)開關(guān),兩盞燈只有一盞燈熄滅,則兩燈一定并聯(lián)
D.通過兩個(gè)燈泡的電流相等,則兩燈一定是串聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)于是她想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素 編號(hào) | 琴弦的材料 | 琴弦的長(zhǎng)度 | 琴弦的橫截面積 |
A | 鋼 | 20 | |
B | 鋼 | 20 | |
C | 尼龍絲 | 30 | |
D | 銅 | 40 | |
E | 尼龍絲 | 40 |
如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦只填字母代號(hào).
在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的______和______,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
探究過程通常采用下列一些步驟: 實(shí)驗(yàn)研究; 分析歸納; 提出問題或猜想; 得出結(jié)論等你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:_______只填寫數(shù)字代號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移向M端,閉合開關(guān)S, 表有示數(shù)為1.0A, 表的示數(shù)為6V;滑片P移向N端,閉合開關(guān)S, 表的示數(shù)為2V.求:
(1)電源的電壓及電阻R0的阻值;
(2)R0消耗的最大電功率和滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中物理實(shí)驗(yàn)中,力的測(cè)量?jī)x器是_____,液體壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x器是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時(shí),需要燃燒0.8kg的煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg.水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg的煤氣時(shí)放出的熱量;
(3)此煤氣灶燒水的效率.
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