【題目】如圖所示,已知物重等于G,請你補充一個物理量,用物重G和補充的物理量,求出動滑輪的機械效率.(繩重和摩擦忽略不計)
補充的物理量名稱和符號:_____________________;
機械效率η=______________________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯誤的是
A. 水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
B. 使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強大,液體沸點高
C. 用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
D. 衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1和R2為阻值不同的定值電阻,滑片P置于變阻器中間,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( )
A.只閉合S1 , 滑片向左滑動,電壓表的示數(shù)不變
B.只閉合S2 , 滑片向右滑動,電壓表與電流表A1示數(shù)的比值變小
C.只閉合S2和S3 , 且滑片置于最右端時,兩電流表的示數(shù)可能相等
D.先閉合S1 , S2 , 電路中的總電流為I1 , 再閉合S3并移動滑片后,電路中的總電流為I2 , I1與I2可能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】眾所周知,善于觀察、勤于思考的牛頓通過蘋果落地這一生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了萬有引力,已知地球質(zhì)量遠遠大于蘋果質(zhì)量,如果地球?qū)μO果的引力記為F1,蘋果對地球的引力記為F2,則F1________F2(選填“大于”、“等于”或“小于”)。我們看到的現(xiàn)象是蘋果落下來而不是地球“落”過去,原因是_________________________________。
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【題目】用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗,小燈泡上標有“2.5V”的字樣.
(1)請根據(jù)實驗?zāi)康模霉P畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的實物連接成實驗電路.
(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是 .
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該使燈泡連端電壓為V.
(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示,則燈泡的額定功率為W.
(5)若電源電壓為6V,實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動變阻器.
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【題目】如圖所示為“測滑輪組機械效率”的實驗裝置,小紅同學(xué)進行了兩次實驗探究,得到如下兩組數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 鉤碼的重力(N) | 鉤碼上升的高度(m) | 測力計示數(shù)(N) | 測力計上升的高度(m) | 機械效率(%) |
一 | 1.0 | 0.10 | 0.50 | 0.30 | |
二 | 2.0 | 0.20 | 0.67 | 0.60 |
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出兩次滑輪組工作的機械效率,填入表中.
(2)分析填入表中的機械效率,判斷第____________次測量的數(shù)據(jù)有明顯錯誤,請猜想可能是哪個數(shù)據(jù)錯誤,并說出猜想的理由.
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【題目】站在地面上的人用滑輪組把重960N的貸物由地面勻速提升到4m的高處,所用的時間是8s,人作用在繩子自由端的拉力為600N.(不計摩擦和繩重)
(1)依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法;
(2)請根據(jù)已知條件設(shè)疑并解答.(至少求出4個物理量)
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【題目】如圖是某電熱暖手寶的主要參數(shù).選用水作為吸熱或放熱物質(zhì),是因為水的較大.已知水的初溫為15℃(C水=4.2×103J/(kg℃),接通電源正常工作6min時暖手寶處于狀態(tài)(選填“通電加熱”或“自動斷電”.)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,長方體實心金屬塊在細繩豎直向上的拉力作用下從水中開始一直向上做勻速直線運動,上升到離開水面一定高度處,如圖乙是繩子的拉力F隨時間t變化的圖象,g取10 N/kg,下列判斷正確的是( )
A. 該金屬塊的密度是2.7×103 kg/m3
B. 該金屬塊重力的大小為34 N
C. 浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是30 N
D. 在t1至t2時段,金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
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