在實驗室，物理老師連好了一個如圖所示的實物電路，請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖．
分析：由實物圖可知，從電源開始分支，一支經(jīng)小燈泡A、開關(guān)K2回到負極；另一支經(jīng)過開關(guān)K1和小燈泡B后再經(jīng)過開關(guān)K2回到負極；故此時開關(guān)K2控制整個電路，小燈泡A和小燈泡B、開關(guān)K1 并聯(lián)．
解答：解：兩只燈泡并聯(lián)，K1控制燈泡B，K2控制整個電路，如圖：
點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?市中區(qū)二模）我區(qū)某校九年級物理學(xué)習(xí)小組在實驗室做“測量定值電阻阻值”的實驗，實驗電路如圖所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端（選填“A”或“B”）；
（3）小組同學(xué)在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了
．
（4）糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖所示，則該定值電阻阻值為
10
10
Ω．他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，后來物理老師告訴他們這是不合理的，理由是
不合理，沒有多次測量取平均值
不合理，沒有多次測量取平均值
．
（5）小組同學(xué)做完該實驗后，又思考該電路還能用來研究
電流與電壓的關(guān)系（或測量電阻的功率）
電流與電壓的關(guān)系（或測量電阻的功率）
．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在實驗室，物理老師連好了一個如圖所示的實物電路，請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源：《第4章 認(rèn)識電路》2012年單元測試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

在實驗室，物理老師連好了一個如圖所示的實物電路，請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖．

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