【題目】如圖所示小明沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(
A.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
B.人先對(duì)車有力的作用,車才對(duì)人有力的作用
C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D.小明增大水平推力但車仍沒(méi)動(dòng),此時(shí)地面對(duì)車的摩擦力也增大了

【答案】D
【解析】解: A、車靜止,處于平衡狀態(tài),所以受力平衡,此時(shí)推力等于地面對(duì)車的摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、人對(duì)車的作用力和車對(duì)人的作用力是一對(duì)相互作用力,大小相等,方向相反,二者是同時(shí)產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;
C、沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力大小并不相等,作用的物體也不完全相同,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、小明增大水平推力但車仍沒(méi)動(dòng),此時(shí)地面對(duì)車的靜摩擦力與推力平衡,推力增大,靜摩擦力也增大了,故D正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】掌握平衡力的辨別和二力平衡條件的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力;二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體積是50cm3 , 質(zhì)量是45g的物體,將其緩緩放入裝滿水的杯中,物體靜止后,溢出水的質(zhì)量是g.將其緩緩放入裝滿酒精的杯中,溢出酒精的質(zhì)量是g.(ρ=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1969721日,美國(guó)“阿波羅”11 號(hào)太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩(wěn)地降落在月球上,完成了人類首次到達(dá)地球以外天體的壯舉,如圖所示為宇航員到達(dá)月球及在艙外工作的照片。下列關(guān)于登月艙和宇航員在月球上的一些說(shuō)法中,正確的是:

A. 登月艙在月球上的質(zhì)量大于它在地球上的質(zhì)量

B. 登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力

C. 在艙外,宇航員之間的對(duì)話需要借助于電子通訊設(shè)備,主要原因是月球上沒(méi)有空氣,真空不能傳播聲音

D. 在艙外,宇航員之間的對(duì)話需要借助于電子通訊設(shè)備,主要原因是太空中噪聲太大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,若天平的橫梁靜止時(shí),指針位置如圖甲示,則應(yīng)將平衡螺母向_____(填”) 調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。

(2)將石塊放在左盤中,在右盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼使橫梁重新平衡。盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則石塊質(zhì)量為_____g。

(3)用細(xì)線吊著石塊將其放入盛水的量簡(jiǎn)中,量筒中前、后兩次液面的位置如圖丙所示,石塊的體積是_____cm3。

(4)石塊的密度為_____kg/m3

(5)小錚進(jìn)行了下列操作也測(cè)出了石塊的密度:

用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1;

在燒杯中裝適量的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2;

將石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯的水面處做一個(gè)標(biāo)記;

取出石塊,_____,用天平測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量m3。

則石塊密度的表達(dá)式為ρ=_____(水的密度為ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制),已知R1的阻值為121Ω,從說(shuō)明書上收集到如下表的部分參數(shù)和如圖所示的電路原理圖.求:

熱水箱容積

2L

額定電壓

220V

加熱時(shí)功率

440W

保溫時(shí)功率


(1)R1的功率;
(2)R2的阻值;
(3)若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水,需要工作25min才能加熱到86℃.求該電熱飲水機(jī)的加熱效率.[c=4.2×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是(
A.甲圖所示,用一個(gè)裝水的瓶子和海綿無(wú)法探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系
B.乙圖所示,小孩通過(guò)沼澤地時(shí)墊木板可以減小對(duì)地面的壓力,從而減小壓強(qiáng)
C.丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明大氣壓的存在,若瓶子側(cè)放則無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N.如圖乙所示,小球一半浸在水中,測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,則小球此時(shí)受到的浮力為N.剪斷懸吊小球的細(xì)線后,小球在水中穩(wěn)定時(shí)的狀態(tài)為(“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),此時(shí)所受到的浮力為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅圖片是有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)圖:

⑴如圖甲所示,當(dāng)瓶中空氣不繼被抽出時(shí),可聽(tīng)到振鈴聲__________,由此推理可知:_____________。

⑵如圖乙所示,敲鼓時(shí)用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越______.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的_____。

如圖丙所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒(兩次用的力一樣大),能夠聽(tīng)出卡片聲音的______發(fā)生了變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究_______________。

如圖丁所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_______。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這是由于____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知

A. 7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度小

C. 10秒,甲、乙兩車平均速度相同

D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大

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