7.課堂上老師演示了奧斯特實驗,證明電流周圍存在磁場.那么通電導(dǎo)線之間有沒有相互作用呢?小明進一步探究發(fā)現(xiàn):兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況,箭頭方向代表電流方向.)
(1)可見,平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互吸引.
(2)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小F與哪些因素有關(guān)呢?下面是小明完成的探究實驗數(shù)據(jù)記錄,其中,I1、I2分別為兩根導(dǎo)線a、b中通入的電流,L為導(dǎo)線的長度,r為導(dǎo)線之間的距離:
實驗次數(shù)L/mI1/AI2/Ar/mF/N
11.00.20.20.10.8×10-7
20.50.20.20.10.4×10-7
31.00.40.20.11.6×10-7
41.00.20.60.2
51.00.40.20.20.8×10-7
①分析1、3實驗可知:在其他條件不變時,平行通電導(dǎo)線之間作用力的大小F與通過導(dǎo)線a的電流I1成正比.
②分析實驗12(填序號)可以研究F與L的關(guān)系.
③分析實驗35(填序號)可得:在其他條件不變時,F(xiàn)與通電導(dǎo)線間的距離r成反比.
(3)表格中空缺的一項應(yīng)該填2.4×10-7N.

分析 (1)根據(jù)圖甲中現(xiàn)象得出結(jié)論;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,研究平行通電導(dǎo)線之間力的作用與導(dǎo)線長度,電流大小、導(dǎo)線之間的距離的關(guān)系,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外的因素不變;根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(3)根據(jù)平行通電導(dǎo)線之間作用力的大小F與通過導(dǎo)線的電流成正比回答.

解答 解:(1)由圖甲可知,平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互吸引;
(2)(2)①分析1、3實驗可知:在其他條件不變時,平行通電導(dǎo)線之間作用力的大小F與通過導(dǎo)線a的電流I1成正比.
②分析實驗 1、2可以研究F與L的關(guān)系.
③分析實驗 3、5可得:在其他條件不變時,F(xiàn)與通電導(dǎo)線間的距離r成反比.
(3)分析實驗 4、5可得,因4中電流是5中的I電流$\frac{0.6A}{0.2A}$=3倍,根據(jù)平行通電導(dǎo)線之間作用力的大小F與通過導(dǎo)線的電流成正比,故為2.4×10-7 N.
故答案為:(1)吸引;(2)①正;②12;③35;(3)2.4×10-7 N.

點評 本題研究平行通電導(dǎo)線之間有力的作用,考查控制變量法的運用及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
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(1)圖甲中,小華用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運動,則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力為0.6N.
(2)圖乙中,小明把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起,用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動,比較圖乙與圖甲,可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(3)實驗過程中,小明同學(xué)突發(fā)奇想,將兩個完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起(不計膠水質(zhì)量),用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動,如圖丙所示.比較圖丙和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)相等,說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).
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