【題目】2017全國卷1高考作文題是“選擇來華留學生關(guān)注的中國關(guān)鍵詞,包括一帶一路、大熊貓、中華美食、長城、共享單車、京劇等,呈現(xiàn)你所認識的中國,幫助外國青年讀懂中國”. 代表的共享單車也成為備受關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”與“一帶一路”等一同成為全球見證和認識中國高速發(fā)展的新名片.共享單車中涉及許多物理知識,請作答.
(1)自行車輪胎、車把套處均刻有一些花紋,是增大接觸面__________,增大摩擦力.
(2)剎車時,需要纂緊剎車把以增大剎車塊與車圈之間的__________,從而增大摩擦力.
(3)自行車的車座做得扁而平來增大受力面積,以減小它對身體的__________.
(4)共享單車掃描二維碼是利用了光的反射,通過手機成像是利用了光的折射,與營運商通過__________傳遞信息.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻R1的阻值為5Ω,當電阻R1與R2以某種方式連接后接在電源兩端時,R1兩端的電壓為3V;當兩電阻以另一種方式連接在同一電源兩端時,R1兩端的電壓為7V 請你在如圖中虛線框內(nèi)畫出電阻R1與R2的兩種連接電路;
【答案】
【解析】兩個并聯(lián)電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián);因為第一種連接方式R1兩端的電壓為3V,小于第二種連接方式電壓7V,所以第一種連接方式是串聯(lián),第二種連接方式是并聯(lián),電路圖如圖所示:
。
點睛:兩個并聯(lián)電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián)。
【題型】作圖題
【結(jié)束】
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【題目】根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接實物電路 (要求導線不能交叉)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作:
①陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作造成的后果是 ;
②將蠟燭B熄滅后,該同學移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;
③移動蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實驗.三次實驗像與物的位置如圖丁所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ,它們的連線與玻璃板 .
(1)試驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是
(2)實驗時,他應在 (填“A”或 “B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將 (填 “變大”、“不變”、“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.上圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它____的不同.
(2)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片從點滑動點的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示.下列敘述正確的是( )
A. 電源電壓為
B. 圖乙中是表示電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線
C. 滑片從點滑動點的過程中,電路消耗的總功率最大值為
D. 滑片在點時, 內(nèi)電阻消耗的電能為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】共享單車的興起,為都市人提供了一種新的出行方式,如今,共享汽車也開始出現(xiàn)了.
隨著汽車大量增加,交通事故也大量增加.發(fā)生交通事故的一個主要原因是遇到意外情況時車不能立即停止.司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,在這段時間內(nèi)要保持原速前進一段距離,叫反應距離.從操縱制動器剎車到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離,如圖所示.
下面是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.
(1)分析上表數(shù)據(jù):可知影響汽車制動距離的主要因素是:__________;
(2)汽車剎車后,由于__________,汽車還會向滑行一段距離.剎車時,車輪與地面間的摩擦是__________(有益、有害)摩擦,剎車過程中輪胎會發(fā)熱,這是__________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)利用上述表數(shù)據(jù),通過計算求出該司機的反應時間大約是__________ (小數(shù)點后保留2位).
(4)小明看到在高速公路旁設(shè)置的警示牌,“雨雪路滑,減速慢行”為了探究其中的物理道理,小明請一位機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在有水和無水的水平公路上以相同的__________行駛時,測得的反應距離和制動距離.發(fā)現(xiàn)有水時制動距離明顯變長,這時因為,有水時路面的__________變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,完成問題:
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛.一般的常識告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響.不過,雪花落水真的發(fā)生聲波,在月份一期的《自然》雜志上,幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論.
首先要說明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在到之間,高于人們能聽見的聲波頻率.但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.然而,請不要想當然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是…
冷戰(zhàn)時期,當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動,他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監(jiān)聽.
著名的約翰霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才.普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的.克拉姆有一個設(shè)備:一個每秒可拍攝張照片的高速水下攝影機.利用這臺攝影機,他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動.普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學能力也很高,他通過計算得出,下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實他們的理論完全正確.他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波.普羅斯佩勒提通過理論分析指出,氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應,才不斷收縮和膨脹的.
事情還沒有結(jié)束,人們告訴他們,漁民常抱怨,在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群.一開始,他們也不信,因為雪花中含有以上的水,空氣不多.但是,他們不是簡單否認,而是要用實驗來驗證.在一個風雪的夜晚,他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動,從而發(fā)出聲波.其實,無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福.
雪花落水發(fā)出的聲波屬于________(超聲波/次聲波).
聲吶裝置是利用仿生學原理制成的,它模仿的是下列哪種生物________.
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看________(是/不是)噪聲.
科學家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會引起氣泡的________,這個聲音能被鯨魚聽到,說明________能傳播聲音.
在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中,科學家們進行了下列的過程,請你把它們按正確的順序排列起來________(填序號即可).
、歸納分析 、進行實驗 、提出假設(shè) 、得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻Rl標著“10Ω 1A”,R2標著“5Ω1.2A”,電流表Al、A2量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b之間接入電壓可調(diào)的電源.閉合開關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( 。
A. 16V,1A B. 10V,2.2A C. 6V,1.8A D. 6V,2.2A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是
A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B. 將鐘罩內(nèi)的氣體抽出,聽不不到鬧鐘聲音,說明真空不能傳播聲音
C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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