下列關(guān)于力的說法中,不正確的是
A. 人推車時,人也受到車給的推力
B. 兩個物體不接觸,就一定不會發(fā)生力的作用
C. 用手捏一個易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變
D. 排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
科目:初中物理 來源:魯教版(五四)八年級下冊物理 第十章 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 單元練習(xí)題 題型:簡答題
如圖是一則公益廣告:現(xiàn)如今隨著入住高樓的人們越來越多,高空拋物的現(xiàn)象也是屢屢發(fā)生。高空拋物有非常大的危險性,一個雞蛋從18樓拋下來就可以砸碎人頭骨。請從能量的角度解釋高空落下的雞蛋能砸人傷的原因。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級全冊物理 第六章 熟悉而陌生的力 練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于一名中學(xué)生,下列相關(guān)的數(shù)據(jù)合理的是
A. 腳掌長度約為37cm B. 步行速度約為5m/s
C. 體重約為500N D. 1min心跳20次
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級下冊物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 題型:填空題
甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為4∶5,在地球上同一地點它們所受的重力之比為________,若乙物體重600 N,則甲物體重為________N。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級下冊物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 題型:單選題
感受身邊的物理﹣﹣小曉同學(xué)對一些物體的重力進(jìn)行了估測,你認(rèn)為其中不可能的是
A. 一名中學(xué)生約重400N B. 一只雞蛋所受的重力約為0.5N
C. 最新款蘋果手機(jī)約重2N D. 一只普通的蘋果約重為0.2N
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第七章 力 練習(xí)題 題型:實驗題
珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小.于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖,在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她,作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖甲、乙、丙所示.實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小.實驗記錄如表.
(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越________(選填“大”或“小”).
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和________的大小不變,這種實驗方法叫________法.
(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越________,其穩(wěn)度越大.
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在________層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第七章 力 練習(xí)題 題型:填空題
小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑.此時木塊受到的摩擦力大小是_______N;若減小水平壓力.木塊受到的摩擦力將_______(選填“變大”.變小”或“不變”);
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級上冊物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:單選題
在如圖所示的四個電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,小燈泡L1、L2都能正常發(fā)光,其中電壓表可直接測出L1兩端電壓的電路圖是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強(qiáng)和浮力 單元練習(xí)題 題型:實驗題
小卿家正在建房,房邊的細(xì)沙堆上散落著幾塊磚,移開磚后,他發(fā)現(xiàn)沙面上留下了深淺不一的凹痕。他認(rèn)為:這些凹痕是因為磚對沙面施加的壓力造成的,沙面受到的壓力越大,產(chǎn)生的凹痕一定越深。請你只利用幾塊磚和表面鋪成水平的沙堆,設(shè)計實驗證明小卿的觀點是錯誤的,寫出相應(yīng)的實驗步驟和現(xiàn)象。
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