小紅同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到
如圖8所示的位置,光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像(未畫出)。下列說法中正確的有
A.凸透鏡的焦距為25cm
B.屏上的像是倒立的實像
C.蠟燭燃燒變短,屏上像的位置會上升
D.取走光屏,則凸透鏡不能成像
科目:初中物理 來源: 題型:
小林家住農(nóng)村,他家的廁所離房子有一段距離,為了方便和節(jié)能,他用“220V,40W”的燈泡,阻值為1210Ω的電阻和開關(guān)S1、S2設計了一個電路,如圖14所示。天黑后,S1處于閉合狀態(tài),當無人上廁所時,開關(guān)S2斷開,燈光較暗,但能起到指示作用,此時燈泡消耗的電功率為 W;當有人上廁所時,閉合開關(guān)S2,燈泡正常發(fā)光,起到照明作用,此時燈泡消耗的電功率為 W.
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如圖5所示為某同學做實驗時的錯誤電路圖,當閉合開關(guān)后將 ( )
A、電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn); B、電壓表一定燒壞;
C、燈泡L的燈絲燒壞; D、電源損壞。
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下列對日常生活中一些物理量的估測中,最接近實際的是
A.初中物理課本的長度約為0.26m B.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200g
C.飛機正常飛行速度最接近60km/h D.普通家用照明燈的工作電流約2A
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邯鄲到北京的路程大約有450km,乘坐高鐵自邯鄲到北京大約需要1.5h。
(1)從邯鄲至北京高速列車運行的平均速度大約是 km/h。
(2) 動車進站時由于列車附近的氣流速度快, 小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動車發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外。
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小明同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有:
① 電壓為6V的電源
② 額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)
③ 滑動變阻器(50Ω 1A)
④ 電表、開關(guān)和導線若干。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖18(甲)的電路連接完整。(連線不能交叉)
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視 (選填字母)。
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片
(3)小明同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端移動(選填“A”或“B” )
(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖18(乙)所示,則小燈泡的額定功率是 W。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
(5)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中,小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅,此刻他會觀察到電壓表指針 (選填:“A.回到0刻度、B.達到滿刻度、C.超過滿刻度”中的代表字母)。
(6)小明利又用該電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,他將小燈泡換成定值電阻,保持電
壓表示數(shù)始終為如圖18(丙)所示,更換不同的定值電阻,并記錄各次電流表的
示數(shù)。若其他器材不變,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于 Ω。
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小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖20所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與 關(guān)系:根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N.
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān),對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與浸沒深度 .(3)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為 kg/m3.
圖20
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