【題目】關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．

發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量

B．

不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)

C．

發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

D．

8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

【答案】D

【解析】

試題分析：【解答本題要明確：

（1）聲音能傳遞信息和能量．

（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”，而空氣不是唯一的介質(zhì)．

（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．

（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．

解：A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞能量．該選項(xiàng)正確；

B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．該選項(xiàng)正確；

C、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開(kāi)越髙，說(shuō)明振幅越大，響度越大．該選項(xiàng)正確；

D、瓶?jī)?nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低．所以頻率不同，音調(diào)不同．該選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度．

（1）把托盤(pán)天平放在 臺(tái)面上，將游碼移到 處，若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，要使天平橫梁平衡應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)．

（2）把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的 （填“左”或“右”）盤(pán)中，當(dāng)天平平衡時(shí)，另一盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，金屬塊的質(zhì)量是 g．

（3）把金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖（丙）所示，金屬塊的體積是 cm3．最后可計(jì)算出金屬塊的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí)，在光屏上成縮小的實(shí)像．則凸透鏡的焦距可能是（ ）
A.5cm
B.10cm
C.15cm
D.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā)明者．在此前，紅色、色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍(lán)色發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．麥浪滾滾 B．鐵水奔流 C．燈光閃閃 D．萬(wàn)里雪飄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整．

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤(pán)添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該 ，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量．

（2）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì) ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年政府推出了“汽車(chē)下鄉(xiāng)” 、“小排氣量購(gòu)置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買(mǎi)了一輛轎車(chē)．小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了一系列探索與研究活動(dòng)：

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)幫助它散熱，主要是利用了水的 較大的特點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少J的能量，這些能量能產(chǎn)生多少J的有用功．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）若轎車(chē)以60kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功多少J？轎車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（4）汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車(chē)前進(jìn)的距離s為 （用前面給出物理量的符號(hào)表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱
B.冰變成水是熔化現(xiàn)象，需要吸熱
C.冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱
D.衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是－25℃．一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，他們的部分說(shuō)法如下，其中正確的是（ ）

A. 豆豆：呵呵，這里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了

B. 丁�。翰粚�(duì)，冰山的溫度低，所含熱量少

C. 丁�。喊�，反正我現(xiàn)在一點(diǎn)溫度也沒(méi)有了，凍死嘍

D. 豆豆：呵呵，我們一起跳舞吧，這樣暖和一些

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